沪科版九年级全册物理教案 第14章 了解电路 .pdfVIP

第14章了解电路

第1节电是什么

1.初步认识摩擦起电现象、两种电荷及其相互作用、验电器,知道电

荷量及其单位.

2.了解摩擦起电的本质.

3.了解静电感应现象及应用.

一、摩擦起电两种电荷

【自主预习】

阅读课本第57、58页,完成下列填空:

1.摩擦过的物体能够吸引轻小物体的现象,就是摩擦起电现象.

2.自然界中只存在两种电荷.一种是用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电

荷,叫做正电荷;另一种是用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷,叫做负电

荷.

【小组讨论】

1.用塑料梳子在头发上摩擦,然后用塑料梳子靠近小纸屑,发现塑料

梳子能够吸住小纸屑,说明一些物体被摩擦后能够吸引轻小物体.

2.小组交流一下,在生活中你还见到过哪些摩擦起电现象?

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在干燥的天气里脱毛衣时,会听到轻微的噼啪声;用干燥的毛刷刷毛

衣时,会在毛刷上吸附许多细微脏物(只要答案合理即可).

【教师】

做摩擦起电实验时,相互摩擦的物体应是不同的物体,且两个物体均

要与外界绝缘.故实验一般在空气干燥的条件下成功率较高,在空气潮湿

的条件下失败率较高.

【跟踪训练】

1.在日常生活中,“粘”字常用来表述一些物理现象,例如:用干毛巾擦镜

子,会有很多“毛毛”粘在镜子上,这是发生了摩擦起电现象.

2.干燥的天气里将用毛衣摩擦过的气球靠近头发,会看到如图所示的令人

惊奇的现象,这是由于气球摩擦后带电,会吸引不带电的头发.

二、电荷间的作用规律

【自主预习】

阅读课本第59页,完成下列填空:

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1.如图(a)所示,将两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时,观察到两

根玻璃棒相互远离,猜想同种电荷可能相互排斥.

2.如图(b)所示,将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时,观察到两

根橡胶棒相互远离,进一步验证了同种电荷相互排斥.

3.如图(c)所示,将用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒

靠近时,能观察到它们相互靠近,说明异种电荷相互吸引.

【小组讨论】

两个轻小物体互相排斥,则一定带同种电荷,两个轻小物体互相吸引,

它们一定带异种电荷吗?

【教师】

两个轻小物体互相吸引,则两个物体可能带异种电荷,也有可能一个

物体带电,另一个物体不带电.

【跟踪训练】

1.如图所示,甲、乙、丙、丁四个带电小球,甲吸引乙,甲排斥丙,丙吸引丁.

若丁带负电,则甲带正电,乙带负电.

2.将一束扯成线状的塑料捆扎绳用清洁干燥的手自上而下地捋,发现塑料

绳向四周散开,这说明摩擦过的物体带电,同种电荷互相排斥.

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三、验电器

【自主预习】

阅读课本第60页,完成下列填空:

由图(a)可知,验电器由金属球、绝缘塞、金属杆和金属箔组成,当带

电体接触验电器的金属球时,一部分电荷转移到验电器的金属箔上,这两

片金属箔由于同种电荷互相排斥而张开.如图(b)和(c)所示,带电体所带

的电荷越多,验电器的金属箔张开的角度就越大.

【小组讨论】

验电器的工作原理:同种电荷互相排斥,作用:检验物体是否带电.

【跟踪训练】

如图甲所示,取两个相同的验电器A和B,使A带负电,B不带电.用金

属棒把A和B连接起来(如图乙所示),可以发现A金属箔片张开的角度减

小,B金属箔片张开,说明有电荷通过金属杆从验电器A流动到验电器B.

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四、摩擦起电的实质

【自主预习】

阅读课本第60页相关内容.

【教师】

原子核式结构八年级学过.由原子结构进行推理,不同物质的原子核

束缚电子的本领不同.当两个物体相互摩擦时,束缚电子能力弱的原子将

会失去电子,使跟它相互摩擦的物体得到电子.这样两个物体都会带上电,

因此,摩擦起电并不是创造了电,它的实质是电子发生了转移.

【跟踪训练】

橡胶棒与毛皮摩擦后,