2024-2025学年辽宁省鞍山市钢都小学人教版三年级上册期中测试数学试卷（解析版）-A4.docxVIP

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钢都教育集团三年级数学技能测试卷

2024.11

60分钟

一、基础知识。（30分）

1.秒针走一小格是（）秒，走两圈是（）秒，也就是（）分钟。分针走一小格是（）分钟，走一圈是（）小时。

【答案】①1②.120③.2④.1⑤.1

【解析】

【分析】钟面上有12个大格，60个小格，每个大格里有5个小格。秒针每走一个大格的时间为5秒钟。秒针走一小格的时间，等于走了1秒。秒针每走一圈的时间为1分钟，也就是60秒，分针正好走了1小格，由此可知，秒针走两圈是60×2＝120（秒），也就是2分钟；分针每走一个大格的时间为5分钟。分针走1小格的时间，等于走了1分钟。分针每走一圈的时间为60分钟，也就是1小时，时针正好走了1大格；据此可解此题。

【详解】由分析可知，秒针走一小格是1秒，走两圈是120秒，也就是2分钟。分针走一小格是1分钟，走一圈是1小时。

2.

曲别针长（）毫米，钉子长（）厘米（）毫米

【答案】①.23②.4③.2

【解析】

【分析】根据测量物体长度的方法，把米尺（或直尺）的0刻度线与物体的一端重合，物体的另一端所对应的米尺（或直尺）上的刻度就是该物体的长度。通过观察图形可知，曲别针一端与米尺（或直尺）上刻度2厘米3毫米重合，曲别针的另一端对应的刻度是0厘米，所以它的长度是2厘米3毫米－0厘米＝2厘米3毫米，即23毫米；同理，钉子一端与米尺（或直尺）上刻度9厘米2毫米重合，钉子的另一端对应的刻度是5厘米，所以它的长度是9厘米2毫米－5厘米＝4厘米2毫米；据此解答。

【详解】

2厘米3毫米－0厘米＝2厘米3毫米

9厘米2毫米－5厘米＝4厘米2毫米

曲别针长23毫米，钉子长4厘米2毫米

3.（）比380多70，246比（）多46。

【答案】①.450②.200

【解析】

【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法计算，用380加70即可；已知比一个数多几的数是多少，求这个数用减法计算，用246减46即可；据此列式计算可解此题。

【详解】380＋70＝450

246－46＝200

综上可知，450比380多70，246比200多46。

4.在这位同学的日记里，填上合适的单位。

2024年10月15日星期二晴

早上，我背着重约3（）的书包去离家1（）远的学校。上了一节时长为40（）的数学课，下课后，我将厚约5（）的数学书放进抽屉，去操场上体育课。在体育课上，我参加了50（）跑比赛，用时11（），拿了第一名。

【答案】①.千克##kg②.千米##km③.分钟##min④.毫米##mm⑤.米##m⑥.秒##s

【解析】

【分析】（1）常用的质量单位有克和千克，生活中1枚2分的硬币大概1克；2瓶矿泉水的重量约为1千克；根据生活经验以及对质量单位的认识和实际数据，计量书包的重量用千克作单位；

（2）常用的长度单位有：千米、米、分米、厘米、毫米，小学生张开双臂的距离大约1米；小学生1柞的宽度大约1分米，大拇指宽度约1厘米；1分钱硬币的厚度大约为1毫米；操场两圈半的距离大概是1千米；根据生活经验以及对长度单位的认识和实际数据，计量学校离家的距离用千米作单位；计量数学书的厚度用毫米作单位；计量跑步比赛的跑步长度用米作单位；

（3）常用的时间单位有：时、分、秒，根据生活经验以及对时间单位和数据大小的认识，计量一节数学课的时长用分钟作单位；计量跑50米长度的时长用秒作单位；据此可解此题。

【详解】由分析可知，早上，我背着重约3千克的书包去离家1千米远的学校。上了一节时长为40分钟的数学课，下课后，我将厚约5毫米的数学书放进抽屉，去操场上体育课。在体育课上，我参加了50米跑比赛，用时11秒，拿了第一名。

5.照样子，写一写。

99＋25＝100＋25－1＝12474＋398＝（）＝（）。

【答案】①.74＋400－2②.472

【解析】

【分析】根据第一个算式可知，把99看作100－1来进行计算；同样的可以将398看作400－2进行计算，据此可解此题。

【详解】根据分析：

74＋398

＝74＋400－2

＝474－2

＝472

综上可知，照样子可写为：74＋398＝74＋400－2＝472。

6.在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

239＋