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2024年冀教版九年级科学上册月考试卷211.docVIP

2024年冀教版九年级科学上册月考试卷211.doc

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2024年冀教版九年级科学上册月考试卷211

考试试卷

考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟

学校:______姓名:______班级:______考号:______

总分栏

题号

总分

得分

评卷人

得分

一、单选题(共5题,共10分)

1、在氢氧化钠溶液中加入一定量的稀盐酸后,下列实验能证明两者恰好完全中和的是()

A.滴入适量FeCl3溶液,溶液变黄,但无沉淀生成

B.滴入几滴酚酞试液,酚酞试液不变色

C.测得反应后溶液中Na+与Cl-的个数比为1:1

D.滴入适量AgNO3溶液和稀硝酸,观察到有白色沉淀

2、同学们绘制的骨、关节和肌肉关系的结构模式图中,正确的是()

A.

B.

C.

D.

3、有关人类的起源,下列说法正确的是()

A.人类是由上帝制造的

B.人是女娲用泥土捏出来的

C.人是天外飞来的

D.人是由森林古猿经过长期进化而来的

4、有一包白色固体,可能由碳酸钙、氢氧化钾、氯化钡、无水硫酸铜中的一种或几种组成,为验证其成分,小常进行如表实验:。

实验

实验操作

实验现象

1

取少量固体,加入足量水

产生白色沉淀

2

取少量1中的无色滤液,加入过量的Na2CO3溶液

产生白色沉淀

3

取少量2中的滤液,滴入紫色石蕊试液试液

溶液呈蓝色

根据如表现象,判断下列叙述正确的是()

A.实验1中的沉淀物为氢氧化钡

B.该固体中肯定含有碳酸钙、氯化钡

C.不能判断是否含有无水硫酸铜

D.该固体中肯定含有碳酸钙、氢氧化钾、氯化钡

5、如图所示玻璃管两端开口处蒙的橡皮膜绷紧程度相同;将此装置置于水中,下列哪幅图能反应橡皮膜受到水的压强后的凹凸情况()

A.

B.

C.

D.

评卷人

得分

二、填空题(共5题,共10分)

6、杭黄铁路(浙江段)已列入杭州市今年重点建设项目名单,力争年内开建,按照环评报告上列出的4年(48个月)总工期计算,有望于2017年底或者2018年初建成通车,设计时速250公里/小时,当列车时速增大时,其动能将____(填“变大”、“变小”或“不变”)。

7、(2015•嘉兴)如图所示,将分别装有热水和冰水的甲、乙两只玻璃杯,在室内放置一段时间,两杯壁都会出现小水珠,其中在内壁出现水珠的是____杯,乙杯中冰在熔化过程中受到的浮力将____。

8、汽车已经成为现代生活中不可缺少的一部分,但汽车的普及同时也给我们带来了一系列的困惑,如环境污染、交通安全问题等。请列举出两种最常见的由汽车的使用而带来的环境污染问题:____,____。

9、A;B、C、D、E、F是初中化学常见的物质;A、B是含有相同元素的无色液体,D是最轻的气体,F是红色固体单质.根据如图的相互转化关系判断.

(1)A物质是____填化学式).

(2)写出B→D的化学方程式____.

(3)写出D和E反应的化学方程式____.

10、将光敏电阻R、电流表、电压表连成电路,接在某电源上,光敏电阻阻值随光强的变化关系如下表:[“光强”表示光强弱程度的量,符号为E;单位为坎德拉(cd)]。

光强E/cd

1

2

3

4

5

6

光敏电阻R/Ω

18

9

6

4.5

3.6

3

若电流表的示数增大,表明光强在____(选填“增大”、“减小”或“不变”)。分析表中数据可知光强E=2.5cd时,光敏电阻R=____Ω,若此时通过光敏电阻的电流为0.2A,通电1min,光敏电阻产生的热量是____J。

评卷人

得分

三、判断题(共1题,共2分)

11、植物呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量。

评卷人

得分

四、其他(共2题,共8分)

12、(1)如图甲是一吊灯悬挂在天花板上;画出吊灯所受力的示意图;

(2)请按照图乙所示的实物图画出电路图.

13、图中;杠杆OBA在图示位置静止,请画出作用在A点的力F的力臂l.

评卷人

得分

五、解答题(共4题,共32分)

14、(2015•嘉兴)自然界的水都是含有多种物质的混合物;生产生活中需要的纯净水可以通过蒸馏得到。

(1)将刚刚蒸馏出来的水盛放在敞口的干净容器里;一段时间后,蒸馏水的pH将发生怎样的变化?请你分析说明引起蒸馏水pH改变的原因。

(2)在电解水的实验中,为了增加水的导电性,常在水中加入一定量的稀硫酸,某次实验时,在一定量的蒸馏水中加入50克15%的稀硫酸进行电解,结束后测得剩余溶液的质量为100克,则剩余溶液的质量分数为多少?

15、(2015•宁波)课外小科约老师继续探究铁粉和硫粉反应的实验:他们各自取一定量的铁粉和硫粉均匀混合后放在石棉网上;在其中插入烧红的玻璃棒,反应立即发生,拿掉玻璃棒后,反应继续剧烈进行,

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