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P2Understandingideas(Reading)Unit4Timetocelebrate

Bytheendofthislesson,studentswillbeableto:UsenewwordsandexpressionstotalkabouttheSpringFestival.Mastersomereadingskills.UseadverbsoffrequencyandthesimplepresenttensetotalkaboutwaystocelebratetheSpringFestival.UnderstandthemeaningofSpringFestivaltoChinesepeople.Teachingobjectives

Listenandguess.Canyouguesswhatfestivalitis?It’stheSpringFestival.

Guessinggame

WhatdoyouknowaboutSpringFestival?Iusuallyhang.balloonsandlanterns

WhatdoyouknowaboutSpringFestival?Ialwayshavea.familyreunion/ri??ju?nj?n/团圆,团聚haveabigdinner

WhatdoyouknowaboutSpringFestival?Iseldomeat.dumplings

WhatdoyouknowaboutSpringFestival?Isometimeseat.thelion’sheadakindofdishmadewithporkmeatball

LeadinLookatthepictureontherightandanswerthequestions.Usethewordsandexpressionstohelpyou.SpringFestivaldishfamilyreuniondinner1.Whatarethepeopledoing?2.Whatisonthetable?TheyarehavingafamilyreuniontocelebratetheSpringFestival.Therearemanydishesonthetable.

Pre-readingWhile-readingPost-readingPrediction1.What’sthepassageabout?It’saboutSpringFestival.It’saboutwinterholiday.It’saboutdeliciousfood.

Pre-readingWhile-readingPost-reading2.Whatisthemeaningofunusual?Prediction

Pre-readingWhile-readingPost-readingFastreading1.What’sthemainideaofthepassage?A.ItsaboutEmiliasSpringFestivalintheUK.B.It’saboutanunusualSpringFestivalintheUK.C.Thewriterbecameachef.2.Whoarethemaincharactersinthispassage?ThewriterandEmilia.LearningtolearnReadingskill:1.略读(skimming),是指快速浏览文章,以了解文章大意。2.阅读文章标题、首尾句及各段前两句或尾句等概括性语句的阅读。3.段落大意题、主旨大意题和标题归纳题都可采用此阅读策略。主旨大意

ItwasmyfirstSpringFestivalintheUK.Iwantedtotreat

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