人教版九年级上册历史复习提纲_中考版 .pdf

九年级上册历史复习提纲

第一单元人类文明的开端

1课:人类的形成

1、南方古猿是人类的始祖。距今约三四万年前的晚期智人，已经是现代意义上的人类。目前世界上主

要有黄种人、黑种人和白种人三大人种。体貌特征是划分人种的依据，人种差异是不同自然地理环境

等众多因素长期影响的结果。人类最初经历的是原始社会。

第2课:大河流域——人类文明的摇篮

1．四大文明古国：非洲的古埃及和亚洲的古巴比伦,古印度和中国被称为四大文明古国，是世界文明

的摇篮,这些文明都产生于大河流域。。

2．古埃及：约公元前3500年，尼罗河两岸出现了奴隶制小国，约公元前3000年，埃及形成了统一

的国家。金字塔是古代埃及的文明标志之一。

3．古巴比伦：公元前18世纪,古巴比伦国王汉谟拉比统一了西亚的两河流域(新月沃地，今伊拉克一带),

制定了一部维护奴隶主阶级利益的法典,《汉谟拉比法典》是世界现存古代第一部比较完备的成文法典。

4、婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗构成了古印度的种姓制度，国王处于第二等级。种姓制度激化了社

会矛盾，对印度后来的社会发展带来了不利影响。

第3课:西方文明之源

1．西方文明之源——希腊、罗马

2．雅典：雅典是希腊最重要的城邦，公元前6世纪,雅典成为著名的奴隶制共和国。公元前5世纪在

伯利克里统治时期,雅典达到全盛,经济繁荣,文化昌盛,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰（伯利克

里时期雅典繁荣的原因：扩大公民权力——成年男性公民可以参加公民大会；鼓励学术研究，发展文

艺，重视教育。)。

斯巴达崇尚武力。

3．罗马帝国：公元前509年,罗马建立了共和国；公元前2世纪成为地中海霸主，公元前27年,屋大

维独揽大权,罗马共和国被罗马帝国取代。公元395年罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国。西罗

马帝国的灭亡(476年)标志着西欧奴隶社会的结束。

4、布匿战争，罗马——迦太基，共进行了3次，罗马胜利。

第二单元亚洲和欧洲的封建社会

第4课:亚洲封建国家的建立

1、大化改新：7世纪日本仿照隋唐制度,进行大化改新。大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡

的标志。大和国正式改名为日本。改革内容：政治上建立中央集权的天皇制国家，废除贵族世袭

制，以才选官；经济上把贵族土地收归国有，部民转化为公民，国家定期把土地分给农民耕种，向

他们收取赋税。

2、穆罕默德622年（伊斯兰教历元年）出走麦地那，建立政教合一的国家。632年穆罕默德病逝，

阿拉伯半岛基本统一。伊斯兰教促进了阿拉伯半岛的统一。

第5课:中古欧洲社会

1、法兰克王国：公元5世纪，西罗马帝国灭亡，日尔曼人建立了法兰克王国。8世纪前期，查理·马

特改革，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的分封，得到封地的人必须为封主服兵

役。影响：在封建贵族内部形成了严格的等级制度，农奴等劳动者生活在最底层。表现：我的附庸

的附庸不是我的附庸。

2、西欧封建社会罗马教廷至高无上，罗马教廷和教皇是最大的土地所有者，是西欧封建社会的精神支

柱。

3、10世纪，西欧城市发展起来，市民阶级形成。富裕商人、银行家成为早期资产阶级。法国的琅城

斗争：12世纪，法国琅城的城市市民与封建主展开了10年的斗争——市民争取城市自治权。

4、东罗马帝国又称拜占庭帝国，都城君士坦丁堡（拜占庭），1453年，奥斯曼土耳其的素丹穆罕默德

二世攻陷君士坦丁堡，古老的拜占廷帝国灭亡。拜占廷帝国衰亡的原因：一方面拜占廷帝国经济的

衰落使其丧失了经济基础；另一方面，拜占廷自身的固步自封也使其不得发展，逐渐落后。他们陶

醉于已有的辉煌成就，无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他民族

的优点和长处。拜占廷帝国衰亡带来的启示：开放宽容导致文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。

第三单元古代文明的传播和交往