2024秋新人教版化学九年级上册教学课件 第四单元自然界的水 课题3 物质组成的表示 第3课时 物质组成的定量认识 .pptx

第3课时

物质组成的定量认识;课前自学准备;1.相对分子质量是指化学式中

。

2.元素的质量比=。

3.物质中某元素的质量分数=

。

4.化合物中某元素的质量=

。;课堂教学展示;课堂教学展示;例如：

O2的相对分子质量=

H2O的相对分子质量＝;【方法】

计算相对分子质量要把化学式中各原子的相对原子质量相加。

AmBn的相对分子质量＝Ar(A)×m+Ar(B)×n;例如：

O2的相对分子质量=

H2O的相对分子质量=;【要点归纳】计算相对分子质量的要点：

①“×”和“+”的应用。同种元素质量=相对原子质量×原子个数，不同元素之间应该用“+”相连接。

②化学式中如果有括号(即含有多个原子团)，不要忘记乘括号外的数字(即先算出一个原子团的相对原子质量的总和，再乘以原子团的个数)。;例计算下列物质的相对分子质量或相对分子质量总和。

（1）氢氧化钙［Ca(OH)2］;（2）CuSO4·5H2O（3）5P2O5;课堂教学展示;【归纳小结】

计算物质组成各元素质量比：化学式中各元素的相对原子质量乘该元素的原子个数，然后将得到的乘积相比，最后化简得到最简比。;计算物质的元素质量：

①元素只讲种类，不讲个数。

②查对各元素的原子个数。;课堂教学展示;(3)碱式碳酸铜［Cu2(OH)2CO3］;课堂教学展示;【思路提示】

物质中某元素的质量分数

;例已知铁锈的主要成分是氧化铁，其化学式为Fe2O3，试计算：

（1）氧化铁的相对分子质量；

（2）氧化铁中铁、氧两元素的质量比；;例已知铁锈的主要成分是氧化铁，其化学式为Fe2O3，试计算：

（3）氧化铁中铁元素的质量分数；

（4）如有1000t氧化铁，则可生产多少吨铁？;再计算氮元素的质量分数：

N的质量分数=;【总结】;课堂教学展示;1.市售加碘盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾（KIO3）。在碘酸钾中碘元素的质量分数是()。

A.59.3%B.69.8%

C.64.1%D.68.5%;2.下列关于耐高温新型陶瓷氮化硅(Si3N4)的叙述正确的是()

A.氮化硅中Si、N两种元素的质量比为3∶4

B.氮化硅中氮元素的质量分数为40%

C.140g氮化硅中含硅元素的质???为84g

D.氮化硅的相对分子质量为140g;3.N(NO2)3是科学家发现的一种新型火箭燃料。试计算：

（1）N(NO2)3的相对分子质量；

（2）N(NO2)3中氮元素和氧元素的质量比；

（3）N(NO2)3中氮元素的质量分数。;4.某地1000kg化肥的市场价格如下：CO(NH2)21080元，NH4NO3810元，NH4HCO3(碳酸氢铵)330元。分别用10000元采购上述化肥，则购得化肥中含氮元素最多的是哪一种？;最后送给我们自己

1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。;样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教