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摘要:空间观念是小学生必备的数学素养之一,对学生的数学学习至关重要,与小学生的日常生活有很大的关系,并且其发展对创新能力的发展有着不可分割的意义,为此,发展学生的空间观念有很重要的意义,我们要加强对空间观念的学习。本研究依据2022版数学课程标准和苏教版四年级数学教材进行编制测试卷,同时结合海口市w小学四年级数学教师的访谈,揭示现阶段四年级小学生空间观念发展的现状,并从学生层面、教师层面分析其存在的问题及原因,根据其原因,从教师和学生两个层面提出改进的建议,为今后的相关研究提供参考。
关键词:小学四年级;空间观念;策略建议
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