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■江苏省学业水平测试高中历史必修Ⅲ复习纲要

■第一单元中国传统文化主流思想的演变

（第一课）“百家争鸣”和儒家的形成

●了解诸子百家中道、儒、墨、法诸家的代表人物

人物学派主要思想主要贡献

孔子（创）儒家①“仁”（“仁就是爱人”）①开创儒家学派

②“礼”（恢复西周的礼乐制度，“克己②开创私人讲学之风，主张有教无类，

（春）复礼”）打破贵族垄断文化教育的局面

③德治，反对苛政和任意刑杀③注重人的全面发展

④注重政治和人事，对鬼神敬而远之。④编《春秋》

孟子儒家①发挥了孔子“德治”思想，提出“仁①著有《孟子》

（亚圣）政”学说。

②提出“民贵君轻”的民本思想

③主张“性本善”

荀子（集）儒家①在天人关系上，提出“天行有常”和①著有《荀子》

“制天命而用之”。②对儒家思想加以总结和改造，又吸收

②主张“性恶论”率其他学派积极合理成分，使儒学体系

③提出“君舟民水”更加完整，更能适应社会需要。

老子（创）道家①“道”是世界的根本①著有《老子》（道德经）

（春）②“无为而治”②创立道家学说

③学说中有朴素的辩证法思想

④“小国寡民”；持消极悲观态度

庄子道家①“道”作为世界最高原则①著有《庄子》

②“齐物”逍遥自得

③崇尚自然，主张超越功利去追求精神

自由

商鞅法家商鞅变法：①废除世卿世禄制度；军功

②费除井田制，承认土地私

有和买卖

③重农抑商

④燔诗书，明法令。

韩非（集）法家①“法”、“术”、“势”糅合为一，吸收迎合了建立大一统专制国家的历史发展

道家思想趋势，对中国的专制主义政治体制的建

②加强君主专制，以法治国立乃至秦始皇统一全国，起了重大作用。

墨子（创）墨家①纪律严明兼爱，非攻，尚贤，①创立墨家学派

②刻苦简朴节葬，节用②在认识论和逻辑学上有贡献

③苦干、自我牺牲

●认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义

1、背景：春秋战国的社会大变革

2、影响：①是中国历史上第一次思想解放运动。

②奠定了中国文化的基础

（第二课）“罢黜百家，独尊儒术”

●了解汉代“罢黜百家，独尊儒术”和太学的设立及其影响