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南方大讲堂第44场心得体会
心得体会
教而不研则浅，研而不教则空。随着新课标的领布，大家对“核心素
养”和“单元整体教学”的讨论再一次上升到一个新高度。2022年6
月17日下午，我有幸玲听了由广东省研究院主办的南方教研大讲堂
第44场-《推进单元整体教学发展学生核心素养》的线上教研活动。
这次活动中让我对“大单元”、“活动与任务的区别”和“如何做好教
学评一体化”有了更清晰的认识。
首先，跟着专家和教师们一起学习了关于推进单元整体教学，发展学
生核心素养的系列活动。接着，观摩了来自佛山，韶关两个英语教研
基地的团队课例展示。最后，玲听了崔允郭、龚亚大等专家的主题报
告与讲座，对大单元的设计与教学有了更清晰的思路。在团队成果的
交流展示活动中，让我更加清楚了解基于语篇研读，如何更好地找准
单元主题、整合单元内容，构建单元课时架构。让我印象深刻的是观
摩了佛山的课例展示，该团队在设计和推进学习任务活动这一切入点
上人耳目一新，让我对单元整体教学的学习任务设计有了更明确的思
路。
这次活动，让我学到了以单元教学目标为统领，组织各语篇教学内容，
规划系列教学活动，实施单元持续性评价，引导学生在学习过程中逐
步建构对单元主题的认知，发展能力，形成素养在教学设计与实施过
程中，要从理念、目标、内容、方法、过程评价五个方面致力于素养
立意，素养育人。网络研修不仅是提高教育教学的水平的基石，更是
我不断前进的动力，它使我更加坚定地走在新课标的道路上。
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