2024-2025学年河南省郑州市二七区四年级（上）期末科学试卷（全解析版）.docx

2024-2025学年河南省郑州市二七区四年级（上）期末科学试卷

一、选一选。（每题2分，共28分

1．（2分）如图，玩具车从斜面向下运动时，正确的路线是（）

A． B．

C．

2．（2分）新冠肺炎疫情期间，出门佩戴口罩，主要是为了预防（）

A．消化道传染病 B．呼吸道传染病

C．血液传染病

3．（2分）交通工具的发展给我们的生活带来了便利，日常生活中，人们乘坐的飞机的速度约为（）

A．60千米/小时 B．300千米/小时

C．800千米/小时

4．（2分）下列日常生活现象，与物体的热胀冷缩有关的是（）

A．铁钉生锈

B．从冰柜里刚拿出来的食品包装袋有些瘪

C．盛有热水的茶杯内壁有水珠

5．（2分）夏天，在冰棒周围常常可以看到“白气”，这里的“白气”是（）

A．冰棒外面的水变成的水蒸气

B．冰棒里的水变成的水蒸气

C．冰棒周围的水蒸气遇冷凝结后形成的小水珠

6．（2分）对“高空抛物危及他人安全”的合理解释是（）

A．破坏环境

B．造成惊吓

C．下落的物体有能量，会对行人、其他事物造成伤害

7．（2分）下列关于酒精灯的使用，说法正确的是（）

A．不使用时，要及时用嘴吹灭

B．使用时可以用一个酒精灯点燃另一个酒精灯

C．可以用火柴点燃酒精灯

8．（2分）在一般情况下，下列关于呼吸次数的说法，不正确的是（）

A．剧烈运动后，人在1分钟内的呼吸次数会增加

B．不同的人在1分钟内的呼吸次数是不一样的

C．同一个人在安静时和运动时1分钟内的呼吸次数是一样的

9．（2分）下列生活习惯中，会对我们的消化器官产生不良影响的是（）

A．吃饭细嚼慢咽 B．暴饮暴食

C．吃饭时不看手机

10．（2分）下列判断食品保质期的方法中，正确的是（）

A．看食品类型

B．观察食品颜色

C．查找食品包装袋上的说明

11．（2分）人体呼气时气体会依次经过（）

A．肺、气管、支气管、喉、咽、鼻

B．肺、支气管、气管、喉、咽、鼻

C．鼻、咽、喉、气管、支气管、肺

12．（2分）周末究究在爬山时捡了一块漂亮的石头，用铜针刻不动，用钢针能刻动，由此请你来判断这块石头的硬度为（）

A．硬度较低 B．硬度中等 C．硬度较高

13．（2分）下列对水沸腾的现象描述正确的是（）

A．水沸腾后，停止加热，水面上的白雾会立刻消失

B．水沸腾时，内部会产生大量气泡并冲出水面

C．水沸腾时，如果继续加热，水温会不断升高

14．（2分）矿产为人们的日常生活和工农业生产提供了各种重要的资源，下列哪种矿产资源的表达是错误的？（）

A．

B．

C．

二、连一连。（12分）

15．（12分）观察图片，把下列器官的名称和对应的功能连起来。

口腔

排出食物残渣

咽

初步消化食物

食管

呼吸和消化的共同通道

胃

运输食物

小肠

分泌胃液，初步消化食物中的蛋白质

大肠

消化食物，吸收营养的主要场所

肝脏

吸收食物中剩余的水分和营养物质

肛门

分泌胆汁，帮助小肠消化和吸收

三、阅读分析。（12分）

16．（12分）矿产资源

矿产资源既重要又有限，属于不可再生资源。矿产资源要经过几百万年甚至几亿年的地质变化才能变成可以被人类利用的资源，所以用一点就少一点。在世界范围内，80%以上的工业原料、70%以上的农业生产资料均来自矿产资源。

中国是世界上为数不多的矿产资源种类较齐全、矿产自给程度较高的国家之一，但人均储量不高。矿产资源开采过程中，容易造成水土流失、地面沉降、生物多样性遭到破坏以及地下水污染等。面对日益枯竭的矿产资源，人们正在积极采取各种措施进行保护。

（1）阅读资料，判断下列各题的对错，对的画“√”，错的画“×”。

①矿产资源的形成时间非常长，属于可再生资源。

②中国的矿产资源自给程度较高，不用担心会枯竭。

③矿产资源在工农业生产中具有重要地位。

（2）节约矿产资源是非常重要的，下列有关建议不合理的是。

A.合理开采，推广先进开采技术

B.不使用矿产资源

C.提高矿产资源的回收利用率

（3）在开采矿产资源的过程中会造成很多环境问题。下列措施最能起到治理与防护作用的是。

A.开发新能源

B.减少开采量

C.用机械代替人工开采

四、实验探究题。（48分）

17．（16分）探究常温下水的消失。

奇奇和妙妙对常温下水消失现象产生了兴趣，决定一探究竟。

（1）妙妙将一滴清水涂抹在手背上，感到凉凉的，于是她猜想水消失的同时会带走一部分。

（2）奇奇和妙妙决定用实验来验证一下，他们做了下面的实验。

Ⅰ.将温度计放在空气中测出当时的室内温度。

Ⅱ.将温度计插入湿纸巾，读出温度计的示数。

Ⅲ.将温度计从湿纸巾中取出，每隔1分钟读一次温度，并记录到表格