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政教处范文之小学家长学校学习材料（五）

一、小孩喜爱什么样的家长？（小孩对父母的要求）

随着社会的进步和时代的开展，我国独生子女群体的崛起，我们对子女的教养咨询题已表现出史无前例的兴趣和关注，特别是对如何做称职的家长尤为注重。家长是小孩的第一任老师，也是终身之师，因而家长要胜任老师这一角色。小孩喜爱什么样的父母呢，非常多学者都做过调查研究，在此方面，美国学者R、F尼赫茨为了弄清小孩对自已的父母终究有什么要求，调查了十万个小孩。其中，有10条最有妨碍：

1、小孩在场，父母不要吵架；

2、对每个小孩都要给予同样的爱；

3、父母之间互相谦让，互相谅解；

4、任何时候，父母都不要对小孩扯谎；

5、父母与小孩之间要保持亲切无间的关系；

6、小孩的朋友来做客时，父母要表示欢迎；

7、对小孩提出的咨询题，父母要尽量予以答复；

8、在小孩朋友面前，父母不要讲小孩的过错；

9、留意观察和表扬小孩的优点，不要过分强调小孩的缺点；

10、对小孩的爱要稳定，不要动不动就发脾气。

以上10条要求，即有小孩对父母以身作则起典范作用方面的要求，也有小孩对父母教育方式方法上的要求。

二、我们应该怎么样做一个好家长：

教育小孩有以下几个重要原则：

鼓舞为主。年龄小的小孩通常是以成人的评价来认识本人的，小孩有了缺点，家长应通过讲故事、讲道理等方式，引导小孩学习别人的优点。当小孩在家长的教育下有了进步时，要多采纳确信、鼓舞、表扬的正面教育方法，促使小孩的行为朝着家长所期望的良好目的前进。年龄大的小孩则应多与他沟通，多听听他们的办法和建议，多理解小孩的心声，共同处理疑难咨询题。

保持教育的一致性。施教者对小孩的教育方向与要求要获得一致，包括父母双方、祖辈以及学校，如此就能促使小孩的行为向着同一个方向开展。假如施教者对小孩的教育不一致，势必互相关扰，使小孩是非不清，无所适从，甚至构成两面性等不良个性。

严爱结合。每位家长都深爱本人的小孩，但有一些家长对小孩爱得不当，出现了骄纵、溺爱的现象，这就不利于小孩身心健康开展了。在教育小孩时，家长应做到严爱结合，要坚持原则。

营建和谐的家庭气氛。假如家庭中经常充满欢声笑语和健康、美妙的情趣，小孩生活在其中，身心就能健康成长。良好的亲子关系应建立在民主、平等、信任、尊重和爱的根底上，父母既是教育者，又应该是小孩的朋友。小孩不仅遭到父母和家人的关怀，而且遭到尊重。建立了如此的亲子关系，小孩就有了比拟宽松、良好的成长环境，更有利于小孩的开展。

三、当前家庭教育中存在的主要误区

1.养而不教，重养轻教

⑴有些父母比拟注重供应子女吃的、穿的、用的，满足其物质需要，而无视对子女的品德教育。没有健康身体的是废品；没有真才实学的是次品；没有良好品德的是危险品。

⑵有的父母常说工作忙、时间紧、文化低、水平差，为本人未尽到教育子女的责任圆场。子女的成长需要父母的关怀、呵护、教育。在子女成长时，女儿向母亲学会怎么样做女人，和父亲在一起产生平安感、学会与异性交流；儿子和父亲接触时则学会自信和做男人，与母亲在一起感到人世间的亲切，也学会与女性相处。家庭的气氛也非常重要，和睦、平安、亲切的家庭培养人乐观、平稳的个性，子女的一生都有益。

但只有父母一方时，子女缺乏另一方的照顾，易在心理上出现咨询题；如长期丢给老人，或全托，其中以父母都不照料子女咨询题最严峻，祖父辈或老师们的照料不能代替父母的作用。缺少父亲的照料会使子女产生自卑和不平安感；没有母亲的关怀会使小孩感到缺乏幸福感和亲切、温顺感，以上两者的任一方缺少都会使小孩在前途的选择、人际关系的沟通上产生障碍。

⑶少数人甚至认为教育是学校老师的事，以推脱本人对子女进展教育的责任，使家庭教育留下缺口。

2.宽严失度，方法不当

⑴管教不严，错把宽容当保护。

⑵管教过严，错把粗暴当严教。

⑶一味溺爱骄惯、偏包庇短甚至抱怨别人、责备学校。

⑷一惯粗暴简单，一发觉子女的缺点错误，就动辄训斥、辱骂、拷打、饿饭、关锁、驱逐。

3.缺乏一致，互相抵消

⑴父母对子女道德要求不一致。一个宽，一个严，一个说好，一个说坏，甚至当着小孩的面唱对台戏，致使教育作用互相抵消。

⑵父母言行不一致。要求子女是一套，本人做的又是一套。子女无所适从，对道德标准困惑不解，甚至养成表里不一，见风使舵的习气。

4.言行不检点,身教言教差

⑴父母没有给小孩做出表率，或者行为粗鲁出口成“脏”，或者散布庸俗世故，鼓吹封建迷信。

⑵家庭关系不和，甚至父母离异，造成家庭构造破坏。

⑶家风不正，有酗酒、赌博、偷窃、腐化等恶习。

5.过分要求，脱离实际

⑴对小孩的考试分数提出过分的要求。

⑵过分要求小孩老成或将过重的功课压在小孩身上。

四、当前家庭教育对策

1.明确和提高为国育才的责任心和紧迫感。

家长要对子女进展全面的留意，包括德、智、体等方面。假设不留意子女的全