陕西省绥德中学2020-2021学年高一下学期期末质量检测生物试题.docVIP

学而优·教有方

生物试题（卷）

第Ⅰ卷（选择题，共60分）

一、单选题（本大题共40小题，共60分）

如图为豌豆的“一对相对性状的杂交实验”图解。下列相关判断错误的是（）

A．两个亲本都是纯合子

B．F2中既有高茎也有矮茎的现象叫做性状分离

C．亲本中高茎豌豆作父本或母本实验结果不同

D．高茎对矮茎为显性

F2的分离比分别为9：7，9：6：1和15：1，那么F1与纯隐性个体间进行测交，得到的分离比将分别为 （）

A．1：3，1：2：1和3：1 B．3：1，4：1和1：3

C．1：2：l，4：l和3：1 D．3：1，3：1和l：4

下列有关四分体的叙述错误的是 （）

A．每个四分体包含一对同源染色体的四条染色单体

B．经过复制的同源染色体都能形成四分体

C．基因重组现象可以发生在四分体时期

D．四分体出现在减数第一次分裂前期

下列关于基因、蛋白质与性状关系的叙述。错误的是 （）

A．生物体的性状不受环境因素的影响

B．蛋白质功能的改变可能导致生物体性状发生改变

C．基因可通过控制酶的合成来控制生物体的性状

D．基因可通过控制蛋白质的结构来控制生物体的性状

对维持人类亲代和子代间个体细胞中染色体数目恒定具有重要作用的是 （）

A．遗传和变异 B．减数分裂和受精作用

C．基因突变和受精作用 D．基因突变和减数分裂

下列关于科学研究方法及技术的叙述正确的是 （）

A．摩尔根利用假说-演绎法证明了基因在染色体上

B．萨顿利用假说-演绎法证明了基因和染色体存在平行关系

C．孟德尔利用类比推理法得出了遗传学两大定律

D．沃森、克里克构建出DNA分子结构的数学模型

下列基因的遗传符合孟德尔定律的是 （）

A．大肠杆菌拟核上的基因

B．非同源染色体上的非等位基因

C．真核生物的细胞质基因

D．T4噬菌体DNA上的基因

下列各项中，不能说明基因和染色体行为存在平行关系的是 （）

A．非等位基因、非同源染色体的自由组合

B．成对的基因、染色体都是一个来自母方，一个来自父方

C．基因有显性和隐性，染色体有性染色体和常染色体

D．体细胞中基因、染色体成对存在，生殖细胞中二者都是单一存在

科学研究发现，小鼠体内HMIGIC基因与肥胖直接相关。具有HMIGIC基因缺陷的实验小鼠与作为对照的正常小鼠，吃同样多的高脂肪食物，一段时间后，对照组小鼠变十分肥胖，而具有HMIGIC基因缺陷的实验小鼠体重仍然保持正常，这一现象说明基因（）

A．在DNA上 B．在染色体上

C．具有遗传效应 D．具有多样性和特异性

自然状况下，鸡有时会发生性反转，如母鸡逐渐变为公鸡。已知鸡的性别由性染色体决定。如果性反转公鸡与正常母鸡交配，并产生后代，已知染色体组成为WW的个体无法存活，则后代中母鸡与公鸡的比例是 （）

A．1：0 B．1：1 C．2：1 D．3：1

一位患有单基因遗传病的男子与正常女子结婚，如生女孩，则100%患病；如生男孩，则100%正常，这种遗传病属于 （）

A．常染色体显性遗传 B．常染色体隐性遗传

C．伴X染色体显性遗传 D．伴X染色体隐性遗传

某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌的实验，进行了以下4个实验：

①用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌

②用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌

③用未标记的噬菌体侵染18O标记的细菌

④用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌

以上4个实验，经过一段时间后离心，检测到放射性的主要部位是 （）

A．沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液

B．沉淀、沉淀、沉淀、沉淀和上清液

C．上清液、上清液、沉淀和上清液、上清液

D．沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液

如图表示脱氧核苷酸、基因、DNA和染色体间的关系。下列有关叙述，错误的是（）

A．D是脱氧核苷酸，其种类取决于C B．基因是具有遗传效应的F片段

C．基因的主要载体是染色体 D．用吡罗红可以检测F在细胞中的分布

某DNA分子共有a个碱基，其中含腺嘌呤m个，则该DNA分子复制4次，需要游离的胞嘧啶为 （）

A．15（a-m） B．16（a-m） C．15（12a-m） D．16（2a-m

如图为果蝇某一条染色体上的几个基因示意图，有关叙述正确的是 （）

A．DNA中所有的碱基均可转录成密码子

B．R、S、N、O互为非等位基因

C．果蝇的每个基因都是由成百上千个核糖核苷酸组成的

D．每个基因中有一个碱基对的替换，都会引起生物性状的改变

下列关于基因突变和基因重组的说法错误的是 （）

A．DNA复制时发生碱基对的增添、缺失或改变，导致基因突变

B．非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组

C．基因突变肯定会导致肽链上氨基酸序列的改变

D．基因突变可以产生新的基因，为生物进化提供原材料，而基因重组是形成生物多样性的重要原因

如图