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苏教版四年级数学下册《加法交换律和加法结合律》教案 .pdfVIP

苏教版四年级数学下册《加法交换律和加法结合律》教案 .pdf

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苏教版四年级数学下册《加法交换律和加法结合律》教案

一.教材分析

苏教版四年级数学下册《加法交换律和加法结合律》这一章节,主要让学生理

解并掌握加法交换律和加法结合律的概念,能够运用这两个律进行简便计算。教材

通过生动的例题和丰富的练习,引导学生探索规律,发现并证明加法交换律和加法

结合律。

二.学情分析

四年级的学生已经掌握了加减法的基本运算,对数学运算有一定的认识。但学

生在运用加法交换律和加法结合律进行计算时,可能会出现混淆,对这两个律的理

解不够深入。因此,在教学过程中,需要结合学生的实际情况,通过具体的例题和

练习,让学生充分理解和掌握这两个律。

三.教学目标

1.知识与技能:学生能够理解加法交换律和加法结合律的概念,能够运

用这两个律进行简便计算。

2.过程与方法:学生通过观察、操作、探索,发现并证明加法交换律和

加法结合律。

3.情感态度与价值观:学生培养对数学的兴趣,增强合作意识,提高解

决问题的能力。

四.教学重难点

1.教学重点:学生能够理解并掌握加法交换律和加法结合律的概念。

2.教学难点:学生能够运用加法交换律和加法结合律进行简便计算,并

能够灵活运用。

五.教学方法

1.情境教学法:通过生活实例和有趣的数学故事,激发学生的学习兴趣,

引导学生理解和掌握加法交换律和加法结合律。

2.启发式教学法:教师引导学生观察、操作、探索,发现数学规律,培

养学生的思维能力。

3.合作学习法:学生分组讨论,共同解决问题,培养学生的合作意识和

沟通能力。

六.教学准备

1.教学课件:制作生动有趣的课件,辅助教学。

2.教学素材:准备相关的例题和练习题,帮助学生巩固知识。

3.教学工具:准备黑板、粉笔等教学工具。

七.教学过程

导入(5分钟)

教师通过一个有趣的数学故事,引导学生思考加法交换律和加法结合律的概念。

呈现(10分钟)

教师通过课件展示加法交换律和加法结合律的定义,让学生初步感知这两个律。

操练(10分钟)

教师给出一些例题,让学生分组讨论,尝试运用加法交换律和加法结合律进行

计算。教师引导学生观察运算过程,总结规律。

巩固(10分钟)

教师给出一些练习题,让学生独立完成,检验学生对加法交换律和加法结合律

的掌握情况。教师选取部分学生的作业进行点评,纠正错误,巩固知识点。

拓展(10分钟)

教师引导学生思考:除了加法,其他运算有没有类似的交换律和结合律?让学

生进行拓展思考。

小结(5分钟)

教师引导学生总结本节课所学内容,加深对加法交换律和加法结合律的理解。

家庭作业(5分钟)

教师布置一些有关加法交换律和加法结合律的练习题,让学生回家后巩固所学

知识。

板书(课堂全程)

教师在黑板上板书关键知识点,引导学生关注和理解。

以上是针对苏教版四年级数学下册《加法交换律和加法结合律》的教案,希望

对您有所帮助。针对以上教案对教学情境和教学活动的分析如下:

一、教学情境

在本节课中,我以一个有趣的数学故事作为导入,让学生思考加法交换律和加

法结合律的概念。通过生活实例和有趣的数学故事,激发学生的学习兴趣,引导学

生理解和掌握加法交换律和加法结合律。

在呈现环节,我使用课件展示加法交换律和加法结合律的定义,让学生初步感

知这两个律。通过生动的动画和实例,让学生更加直观地理解这两个律的意义。

在操练环节,我给出一些例题,让学生分组讨论,尝试运用加法交换律和加法

结合律进行计算。我引导学生观察运算过程,总结规律。通过小组合作,学生能够

更好地理解和运用这两个律。

在巩固环节,我给出一些练习题,让学生独立完成,检验学生对加法交换律和

加法结合律的掌握情况。我选取部分学生的作业进行点评,纠正错误,巩固知识点。

在拓展环节,我引导学生思考:除了加法,其他运算有没有类似的交换律和结

合律?让学生进行拓展思考,培养学生的思维能力和创新意识。

在小结环节,我引导学生总结本节课所学内容,加深对加法交换律和

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