总复习数的运算第4课时教案2023-2024学年数学六年级下册-北师大版优质 .pdfVIP

总复习数的运算第4课时教案

学年数学六年级下册北师大版

教学目标：

1.知识与技能：使学生进一步掌握数的运算的意义、法则、定律，

能正确、熟练地进行计算，并能灵活运用所学的运算律简便计算。

2.过程与方法：通过复习，使学生对数的运算知识系统化，提高

计算的速度和准确性，培养学生的计算能力。

3.情感、态度与价值观：培养学生认真、细心的学习习惯，增强

学生解决实际问题的能力。

教学内容：

1.四则运算的意义和计算法则

2.乘法交换律、结合律、分配律

3.四则混合运算的顺序

4.运算中的简便方法

教学重点与难点：

1.教学重点：使学生进一步掌握数的运算的意义、法则、定律，

能正确、熟练地进行计算，并能灵活运用所学的运算律简便计算。

2.教学难点：培养学生运用所学的运算律简便计算，提高计算的

速度和准确性。

教具与学具准备：

1.教具：课件、黑板、粉笔

2.学具：练习本、文具盒、计算器

教学过程：

1.导入新课

老师出示一些数的运算题目，让学生尝试计算，并提问学生：你

们在计算过程中遇到了哪些困难？你们觉得数的运算有哪些需要注意

的地方？

2.复习四则运算的意义和计算法则

老师讲解四则运算的意义和计算法则，并通过例题进行演示。

学生跟随老师一起练习，巩固所学知识。

3.复习乘法交换律、结合律、分配律

老师讲解乘法交换律、结合律、分配律的定义和应用，并通过例

题进行演示。

学生跟随老师一起练习，巩固所学知识。

4.复习四则混合运算的顺序

老师讲解四则混合运算的顺序，并通过例题进行演示。

学生跟随老师一起练习，巩固所学知识。

5.复习运算中的简便方法

老师讲解运算中的简便方法，如利用运算律、分配律等，并通过

例题进行演示。

学生跟随老师一起练习，巩固所学知识。

6.练习与讨论

老师出示一些练习题目，让学生独立完成，并鼓励学生相互讨论、

交流。

老师巡回指导，解答学生的疑问。

老师对学生的表现进行点评，鼓励学生继续努力。

板书设计：

1.四则运算的意义和计算法则

2.乘法交换律、结合律、分配律

3.四则混合运算的顺序

4.运算中的简便方法

作业设计：

1.请学生完成练习册上的数的运算题目，要求按时完成，独立思

考。

课后反思：

本节课通过复习数的运算，使学生进一步掌握了数的运算的意义、

法则、定律，并能正确、熟练地进行计算。同时，通过讲解和练习，

学生能够灵活运用所学的运算律简便计算，提高了计算的速度和准确

性。在教学中，我注重培养学生的计算能力和解决实际问题的能力，

鼓励学生相互讨论、交流，提高了学生的学习兴趣和积极性。今后，

我将继续关注学生的学习情况，及时解答学生的疑问，帮助学生巩固

所学知识，提高数学能力。

重点关注的细节：教学内容

详细补充和说明：

教学内容是教案中的核心部分，它直接关系到学生对知识的掌握

程度和教学目标的实现。在本教案中，教学内容涵盖了四则运算的意

义和计算法则、乘法交换律、结合律、分配律、四则混合运算的顺序

以及运算中的简便方法。这些内容是数的运算的基础，对于学生掌握

数的运算至关重要。

1.四则运算的意义和计算法则是数的运算的基础，学生需要理解

加法、减法、乘法、除法的意义，掌握它们的计算法则。例如，加法

是求两个数的和，减法是求两个数的差，乘法是求两个数的积，除法

是求两个数的商。学生需要熟练掌握这些计算法则，能够正确、迅速

地进行计算。

3.四则混合运算的顺序是数的运算中的重要内容，学生需要掌握

正确的运算顺序。四则混合运算的顺序是：先算乘除，后算加减；同

一级运算，按从左到右的顺序计算；有括号的，先算括号里面的。学

生需要遵循这些规则，能够正确、迅速地进行四则混合运算。

4.运算中的简便方法是数的运算中的重要技巧，学生需要掌握并

能够灵活运用。简便方法包括利用运算律、分配律等，通过变换运算

顺序或运算方法，使计算变得