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足球传接球公开课教案

足球传接球公开课教案（通用5篇）

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，借

助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那要怎么写好教案

呢？以下是店铺精心整理的足球传接球公开课教案（通用5篇），欢

迎阅读与收藏。

足球传接球公开课教案（通用5篇）1

教学内容：

脚内侧传球

教学目标：

初步掌握传球的基本动作技能，会跑动中传球。

发展学生的身体灵敏、协调等身体素质，发展基本的活动能力。

培养学生合作与竞争意识和勇敢顽强、机智果断等精神，提高社

会适应能力。

动作方法：

传固定球时一般支撑脚踏在球侧方约一脚远，脚尖对准出球方向，

传球时，支撑腿的膝关节微屈，重心稍下降，摆动腿髋关节外展，使

脚内侧对准球，以小腿膝关节为轴，积极前摆，脚腕保持紧张，脚跟

前送，用脚内侧触球的后中部，将球传出。传出后，随球跟进。

动作重难点：

重点：传球准，方西正

难点：传球的动作自然、协调

教法：

无球模仿练习、有球练习（单人、双人、多人）——竞赛、游戏

练习

1）、老师示范，学生先无球模仿动作，领会动作要领。

2）、对墙传球或用长凳作挡板向长凳传球。

3）、原地传球，两人一组，一人踩球，（或实心球），一人原地

或上一步传球模仿练习。

4）、两人一组相距6——8米，互相传球练习。

5）、距墙6——8米，在墙上米高处画一横线，要求传出的球击

在横线以下。

6）、传球比准游戏。

7）、传球比远游戏。

8）、三人三角传球。三人站成三角形，彼此相距5——10米，

做接球后再传出和不经接球，直接传出。

9）、四人站成正方形，边长5——10米，使用各种脚法传球。

易犯错误：

1）支撑脚踏放的位置和方向不准确

2）传球脚与球接触的位置不准确

3）传球时脚绷不直、无力

足球传接球公开课教案（通用5篇）2

目标设计：

运动技能目标：学生能说出脚内侧踢球的技术动作要领，70%的

学生能够学会脚内侧踢球的方法。

运动参与目标：学生通过小组合作练习，自主练习，积极投入到

练习中，达到共同进步的目的。

情感目标：培养学生团结协作，顽强拼搏的意志品质。

重点：

脚内侧触球

难点：

出球方向直

过程设计：

导入部分：

（1）将学生分为两组，男生女生各一组，观看脚内侧踢球的挂图、

动作方法，并自行进行模仿，让学生讨论出自己认为的重点及难点，

每一组找一个代表进行阐述。脚内侧传球动作方法：直线助跑。支撑

脚立于球侧，与球平行，距球约一脚距离，脚尖指向出球方向，膝关

节微曲。踢球腿髋关节外展，折叠小腿向后摆动。踢球时，加速打开

小腿，脚与地面平行，脚尖微上翘，用脚内侧踢球的中部。踢球后自

然随摆。

（2）将学生分成两队距五米站教师在中间的位置进行完整动作示

范，示范的同时讲解动作要领：以右脚踢球为例，直线助跑，左脚支

撑脚位于球的正左侧约15厘米处，右脚摆动腿由后向前摆动，膝关节

外展，脚尖稍向上抬起，以髋关节为轴，大腿带动小腿，用脚内侧踢

球的后中部将球踢出，球踢出后注意脚的随前动作。

（3）动作示范结束后，开始进行徒手模仿练习，学生成体操队形

散开，将该技术动作分解为三个动作，第一为支撑脚的站位，第二为

抬脚，膝关节外展，第三为大腿带动小腿击球。以口令让学生进行练

习。在练习的过程中，教师巡回指导并纠正学生的错误动作。

（4）接下来进行固定球练习。将男女同学分开，分为八列，每一

列的排头踩球，后面的同学听口令统一进行练习，后面一组练习完后

替换踩球同学，后面的同学去排尾站队，然后依次进行练习。并根据

学生的练习情况进行个别指导。

（5）随后进行短距离传球练习。学生分为八组进行传球练习，以

教师的口令进行统一练习。练习过程中，巡回指导，再次进行动作示

范，让学生形成正确的动作表象。

易犯错误及解决方法：

1、脚触球部位不正确

原因：髋关节外展不充分。

纠正：提示触球时脚跟向前顶出，脚尖微上翘。