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2024年我爱踢足球教案

我爱踢足球教案1

设计意图：

《纲要》中指出：幼儿园应开展多种有趣的体育活动，

尤其是户外的活动，从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性。

而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动，足球运动发

展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。而脚内侧运球又

是足球最基本的技能之一，因此本次活动着重学习脚内侧运

球，从易到难，层层递进，让幼儿在玩中学习，在学习中快

乐成长。

活动目标：

1、在游戏的过程中探索脚内侧运球方法，并在过程中

提高脚内侧运球能力。

2、乐意参加足球活动，体验玩球的乐趣。

活动重点：

在游戏的过程中学会脚内侧运球的方法。

活动难点：

能够用脚内侧运球的方式过障碍。

活动准备：

人手一只足球、音乐、标志锥

活动过程：

一、开始部分教师带领幼儿跟随音乐用球做热身活动。

师：今天我们要去学习一些与足球有关的本领，在活动

开始前，我们一起来活动活动我们的身体。

带球做基本的四肢舒展活动，带球跳，绕球跑等，

二、基本部分

1、自由探索

师：刚刚我们已经带球热身完了，现在请你试一试用脚

的各个部位来运球。

幼儿自由探索运球的方法。

师：你是怎么运球的?你是用脚的哪一个部位运球的?怎

么才能让我们的球跑的很稳?

教师示范脚内侧运球的方法。

师：今天我们要来学习脚内侧运球，在用脚内侧运球时

要控制好我们自己的力度，这样才能让球跑的更稳。

2、运球练习师：现在请你用脚内侧运球的方法再去试

一试吧。

幼儿尝试脚内侧运球。

3、运球过障碍教师在幼儿活动过程中增加障碍物，请

幼儿用脚内侧运球的方法运球过障碍。

4、游戏：你追我赶师：刚刚小朋友用脚内侧运球过

障碍物可表现的真棒，老师相信你们很好的掌握了脚内侧运

球的方法，现在我们要来玩一个你追我赶的游戏。

规则：音乐开始时小朋友出发，在绕过两个标志锥时，

下一个小朋友马上出发去追前一个人。追上的小朋友淘汰，

同时，必须绕过每一个障碍，没有绕过的会受到黄牌警告，

两次黄牌警告后也淘汰出局。

音乐停止后没有被追上的小朋友将获得一枚足球勋章。

幼儿听音乐做游戏。

三、结束部分

教师带领幼儿做活动后放松运动

师：今天我们学会了脚内侧运球的方法，还知道在运球

过程中一定要控制好力度，这样足球才能跑的又稳又快。现

在让我们跟随我们的音乐放松我们的身体。

我爱踢足球教案2

课程分析：

1、幼儿园音乐教学的目的是挖掘和发展人自身潜在的

音乐素质和能力，负有培养幼儿对音乐的兴趣、爱好，萌发

幼儿初步感受美、表现美的重要使命。节奏和旋律是构成音

乐的基本要素，培养和训练幼儿的节奏感是幼儿园音乐活动

的主要内容之一，节奏被称作音乐的骨骼，是音乐情绪和风

格的重要表现手段。《wewillrockyou》这首歌曲音乐旋

律欢快、节奏鲜明，故此笔者以此歌曲设计了大班律动《足

球宝贝》，旨在通过小组学习探索、小组展示、独立表现再

到集体学习提升，从这一系列的环节中潜移默化地了解声势

的`多样性，创编出能配合歌曲的、动作连贯、整齐的声势

节奏，培养幼儿的节奏感，使幼儿能体验感受节奏在音乐艺

术中的情绪，感受节奏美，并能准确地再现节奏的能力。

2、根据《指南》宗旨、大班幼儿年龄特点以及开放自

主幼儿学习理念，笔者设计的大班律动《足球宝贝》这个活

动，创设自由合作的轻松氛围，通过律动入场、多姿多彩的

声势、足球宝贝啦啦操这三个层层递进的环节，让幼儿通过

小组学习、自主探索等，解决本次活动的重难点。通过游戏

化的自主性学习，支持幼儿对音乐的艺术表现和创造，激发

幼儿感受美、表现美的情趣，使之体验自由表达和创造的快

乐。

课程目标：

1、通过探索身体各个部位，了解声势的多样性。

2、感受歌曲激情、震撼之情，合作创编有节奏感的声

势。

3、感受世界杯带来的激烈和欢乐。

课程准备：

1、经验准备：幼儿有玩拍手游戏的经验。

2、物质准备：视频、PPT课件、小标记、记号笔若干、

节奏图谱若干、足球一个。