篮球体育教案(推荐3篇) .pdfVIP

第1篇：篮球体育教案

篮球体育教案怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。

学习目标：在合作学习中掌握多种运球和传球技能

学习内容：小篮球

学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪

教师活动：教师讲解分组要求和活动要求，协调学生的分组并参与学生的游

戏。

学生活动：学生自主结合26人一组，利用篮球进行游戏或活动。

组织：26人一组，自由分散在三片篮球场。

二、合作探究、掌握技能

重点：传接球时上下肢的协调动作。

难点：传接球时两人间的默契配合。

教师活动：提出分组要求和活动要求，组织学生分小组练习，巡回指导，及时

点评，加以鼓励。

学生活动：

1、自主分小组，通过相互观察、帮助进行各种运球练习，并通过相互的协商

进行多种形式的运球练习，通过互动合作的练习熟练运球技能。

2、组织各小组展示12种本小组最得意的练习形式，通过相互的了解，进

行取长补短地练习。

教师活动：提出分组要求，巡回指导，及时示范纠错。

学生活动：

1、两人一组，一位男生带领一位女生进行胸前传接球习，利用男生的动作优

势来带领女生练习。

2、小组扩大，68人一组，学生小组商讨传球练习的形式，利用多种形式

进行传球，体验同伴间的相互配合和传球时的上下肢协调用力动作。

3、分小组展示，相互学习、积极交流（以你觉得他们一组什么地方最好进行

点评）

组织：自由分散自主组织（确保小组活动有安全距离）

三、创新延伸、展示技能

教师活动：鼓励、提示，协助游戏。

学生活动：

1、小组商讨、利用篮球，借助所掌握的技能创编一个游戏，并亲身体验游戏

的乐趣。

2、游戏表演、展示，评选最佳创思小组、最善于合作小组、技能娴熟小组，

每个小组评出进步最大的组员、合作最好的伙伴。

组织：自由分散，形式自主

场地器材：二片篮球场、每生一球

第2篇：篮球体育教案

给你一篇篮球体育教案的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修

改。

一、教材分析

篮球是广大学生十分喜爱的一项运动，篮球运球属于(水平二)基本内容的主题

教材之一。本课是在学生对篮球运动有了初步认识的基础上，用“篮球运球”作为

教学内容，因为它具有的集体性、对抗性、竞争性等特点，可以培养学生积极进

取、勇于拼搏的精神，同时，篮球运动是在有规则约束的情况下进行的运动项目,

对于培养听从指挥、团结协作等行为习惯有很好的促进作用。同时它所独有的游戏

性、趣味性也容易吸引学生，能很好地体现新课标下的体育教学理念。

二、学情分析

本次授课对象是五年级的学生,他们模仿能力强，求知欲强，好胜心强，思维

敏捷，反应快。但学习中的互助合作，自主学习意识和行为还有待更进一步培养。

三、教学目标

根据学生的身心发展及教材要求，我把教学目标定为以下几点：

1、认知目标：通过学习使90%的学生初步掌握篮球运球技术动作要领和球性

的练习方法.

2、技能目标：通过教学，使学生掌握控球、运球的技能并在实践中灵活运

用.。

3、情感目标：在学习和比赛中，培养学生团结协作、积极进取的精神，激发

学生集体荣誉感和参与运动的热情，发展个性。

四、重点及难点：

本课是第一课时，考虑到以上因素，学生在篮球运球动作上的掌握上较为粗

浅，所以本课的教学重点定为用手的感觉控制球，教学难点是手脚动作协调一致。

为了激发学生对篮球运动的热爱，本次课我主要通过各种提问、自练、示范、

互动、比赛等教法，使简单的运球变得有趣、丰富。通过启发思维、讲解示范、展

示评价、教学比赛等方法来完成教学任务。

五、场地与器材

根据教学内容与活动的需求：篮球场一块、篮球41个、录音机一台。

六、教学程序

根据人体生理机能活动能力变化规律，结合本课的教学目标和学生的实际情

况，我把本课时的教学程序分为“激发兴趣阶段――师生互动阶段――游戏应用阶

段――恢复身心阶段”四个部分。接下来我分别描述一下各阶段的主要任务：

一、激发兴趣阶段

二、师生互动阶段、

三、游戏应用阶段

四、恢复身心阶段

(一)、激发兴趣阶段

因为人体从相对静止状态到运动状态要有一个适应的过程，那么根据学生的生

理与心理发展的特性，我采