2024年二年级语文教学计划样本(三篇) .pdf

2024年二年级语文教学计划样本

阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量;能够进行听说读写

的基本训练，提高听话、说话能力;能够使学生获得多方面的知识，发

展思维，提高认识，受到思想教育和美的熏陶。书是人类进步的阶梯!

让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅

力无穷的大千世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的

思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的!我们班级将积

极组织学生开展“读书伴我成长”活动，有序地组织学生开展读书活

动，让书成为学生的共同的好朋友，努力提高学生的审美情趣和人文

底蕴。

二、活动目标

1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。

2、通过活动，提高学生的综合素质。

3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

三、活动构想

1、营造一个书香班级

⑴以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。

⑵记住班级读书口号“我读书，我快乐!”要求每个同学每日晨读

暮诵半小时，每天中午集体读书____分钟。

2、利用每节课的一两分钟时间，让学生背诵古诗，背诵一段优美

的段落。利用阅读课，举办以“好书推荐”、“名人名言”、“我最

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喜欢的”“诗歌朗诵”等向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼

此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。

3、每天的晨读朗读文章、背诵经典读物，也可以背一首新学的古

诗或诗歌。

4、建立“班级图书角”。

学生每人至少带两本图书。由两个同学当图书管理员，并制定借

阅制度。

5、语文课可以结合语文课外阅读，开展读书活动，鼓励学生多读

好书。

6、指导做好《我的采蜜本》，每天记____个好词，记一句好句。

每周积累一页纸，每周五教师进行检查、小结。

7、鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书

交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒

学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。

8、评比“书香学生”

⑴能完成老师布置的读书或背书任务。

⑵自己在家读的书完成____本以上（需有家长的签字）。

2024年二年级语文教学计划样本（二）

一、指导思想

《义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册》以《全日制义

务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，遵循语文教育的规律，顺

应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，

倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养

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创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学

习、生活和工作，在语文方面奠定基础。

二、学情分析

二（2）班现有学生____人，其中男生____人，女生____人。由于

他们各自的家庭不同，家庭教育、经济基础等因素都不同，因此学习

成绩也参差不齐。优秀的孩子较突出，学困生也占了相当的比例。但

经过了一年的学习生活，学生基本上形成了良好的学习习惯。大部分

学生喜欢学习语文。而且在上一学年里通过阅读课外书，扩大了识字

量，丰富了课外知识，并积累了很多词语，为学习语文知识提供了很

大的帮助。但是依然有几位同学学习语文的态度不正确，不喜欢读

书，认字的数量少。这部分同学也是我这学期需要监督的和帮助的对

象。这个学期我对语文教学更是充满信心，相信在我们师生的共同努

力下，我们全班同学有会有好成绩的。

三、教材分析

本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合

作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精

神和实践能力，促进学生的全面发展。教科书继续以专题组织单元，

设计了八个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。它们

依次是：春天里的发现;奉献与关爱;爱祖国、爱家乡;用心思考、勇于

创造;美丽神奇的大自然;培养优秀的品质;正确看待问题，善于思考;

走进科技的世界。每个专题的内涵都比较丰富，为学生知识和能力、

方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高，提供了广阔的平

台。教材内容贴近儿童