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校园足球训练课教案

校园足球训练课教案（精选11篇）1

一、游戏设计

幼儿园健康教育是要根据幼儿身心发展特点，综合运用多种游戏

形式，提高幼儿游戏锻炼的兴趣。《幼儿园教育指导纲要》指出：

用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。

要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育游戏，吸引幼儿主

动参与。球是幼儿最喜爱的游戏器械之一，具有会滚动、能弹跳等

特性，不仅能发展幼儿走、跑、跳、平衡等动作，对其非智力因素的

发展也具有潜移默化的影响。而幼儿期孩子们仅限于对皮球的认识及

玩法，但大班幼儿随着运动经验的积累，常会把皮球当作足球踢着玩。

足球运动是最具魅力的体育项目之一，具有活泼型、丰富性、生动性

及竞赛性等特点。如果把足球设置成适合幼儿玩乐的足球游戏，幼儿

便会对其感兴趣，并在足球运动中身心健康发展。因而，针对大班幼

儿对球类游戏的兴趣点和需要，特设计此游戏以进行足球技能游戏的

练习为主，提高其运动能力，使幼儿在足球运动中体验快乐玩足球的

乐趣。

二、游戏名称与内容：

体育--快乐小足球

三、游戏目标

1、喜爱足球运动，对足球游戏有兴趣。

2、学习左右脚交替运球。

重点：学习左右脚交替运球的动作要领。

难点：能左右脚交替运球。

四、游戏准备

1、知识准备：在上一节教学游戏中，幼儿已玩过足球游戏，学

会了传接球和定点射门。

2、物质准备：足球人手一个、足球门、背景音乐。

五、游戏过程

(一)开始部分

1、教师出示足球，引起幼儿兴趣。教师：小朋友们看这是什么?(足

球)。教师用脚将球踢出去，激发幼儿兴趣。

2、教师带领幼儿做身体的拉伸练习。

3、听音乐做足球操。

(二)基本部分

1、复习传接球和定点射门。

(1)教师：小队员们，上节课我们一起玩了足球游戏，传接球和

定点射门，现在我们就来复习一下这两个本领。

(2)幼儿与同伴合作练习传接球。

(3)集体练习定点射门。

2、学习左右脚交替运球。

(1)教师：你们会用两只脚来配合踢球吗?谁来试试?请幼儿来

试一试。

(2)教师示范用左右脚交替向前运球，注意脚部用力要适中，并

控制好球的方向。

(3)幼儿跟着教师边念儿歌边自由练习左右脚交替运球：小足球，

真听话，轻轻踢，朝前跑，左一下，右一下，我的双脚本领大。教

师进行个别指导。

(4)幼儿集体用左右脚交替运球至目的地并运回。

3、教师引导幼儿左右脚交替运球与射门结合，幼儿自由练习，

教师巡回指导。

4、游戏：运球射门对抗赛

(1)幼儿分成红蓝两队，每队10人。明确各队球门后游戏开始，

各队第一位小队员左右脚交替向球门方向运球，到达球门前射门，然

后跑回起点，第二个小队员依次出发，进球多的队获胜。

(2)小结比赛情况，总结经验，再次进行比赛。

(三)结束部分放松运动：亲亲小足球。幼儿每人抱一个小足球，

用球轻敲自己的身体部位，并和同伴用足球轻轻敲打肩、背、手、脚

等部位，以达到放松的目的。

六、游戏延伸

在日常体育游戏中继续增设足球游戏，为幼儿提供练习，游戏的

机会，开发新的玩法，丰富足球游戏的内容，提高幼儿对足球运动的

认识和喜爱。

校园足球训练课教案（精选11篇）2

目标：

1.练习定位射门，提高动作的准确性。

2.在游戏情景中感受小足球活动的趣味性。

准备：

1.自制球门(由小椅子两两拼成，中间用纸粘连，并贴有怪兽头

像)若干，分散放在草地四周。

2.小足球人手一只。

3.奥特曼动画片主题曲，录音机。

过程：

一、热身运动

1.现在你们是宇宙英雄奥特曼，我是奥特曼之母。为了打败怪兽，

我们必须有一个强壮的身体。让我们一起来锻炼身体吧。

2.幼儿做头、颈、腰、腿等部位的舒展动作。

3.幼儿围成圆形，绕场一圈做蛙跳动作。

二、打怪兽

1.我得到一个消息，草地上来了一群天外怪兽。我们马上去消灭

他们。

2.教师示范“打怪兽”(即定位射门)：把足球运到“怪兽”前面

的红点子上停住，然后对准