2.1.1 人口（第一课时）（课件）高考地理一轮复习课件.pptx

2.1.1人口高考（湘教版）一轮复习

课程标准运用资料，描述人口分布、迁移的特点及其影响因素，并结合实例，解释区域资源环境承载力、人口合理容量。学科素养要求1.综合思维:运用图文资料,分析区域的人口分布特点及其形成原因。分析制约区域资源环境承载力和人口合理容量的因素。运用资料,分析地理环境与人口迁移之间的相互影响、相互作用,分析影响人口迁移的因素。2.区域认知:结合区域图和区域人口统计图,运用数据分析人口分布特点。对比不同时期、不同地区人口迁移方向的差异,从区域的视角,认识人口迁移的时空变化。3.人地协调观:树立人口增长与社会经济发展相协调,与资源环境相适应的人口观。通过材料分析人口迁移对区域的有利和不利影响,树立人地协调观。4.地理实践力:运用资料，读图描述，分析各类人口统计图表。

人口体系框架分布特点人口分布稠密区稀疏区影响因素自然因素人文因素人口容量区域资源环境承载力人口合理容量人口数量动态变化人口自然增长人口机械增长（人口迁移）概念：居住地变更时空特点：国际/国内人口迁移影响因素：自然和人文因素影响：正面/负面影响人口静态分布和容量过快增长过慢增长/负增长问题应对措施三率关系及其人口增长情况

大概念辨析人口分布：人口数量、质量（性别、年龄、受教育程度、识字率、职业等）在不同尺度区域的分布状况。人口迁移：人口变换常住地的空间移动。区域环境承载力：某区域在既定的对外联系，经济技术水平、社会文化条件下，由本地自然资源和自然环境的短板所决定的人口规模。人口合理容量：一个国家或地区，在既定的对外联系，经济技术水平、社会文化条件下，人们要达到健康的物质和精神生活、不妨碍后代生活质量的人口规模。对全球而言，则是在既定的经济技术水平、社会文化条件下，人们要达到健康的物质和精神生活且不妨碍后代生活质量的人口规模。一个区域的人口数量多少与人口迁移（人口机械增长）密切相关；人口数量又与区域资源环境承载力和人口合理容量相关联。

大概念辨析人口分布与人口密度的区别和联系人口密度是指某一个区域单位面积上人口数量的多少，而人口分布是指某一个区域人口的空间分布状况。人口分布通常是以人口密度最为衡量指标，但人口密度并不能准确反映人口的分布特点，往往还要看人口的空间分布格局。

03人口的数量01人口分布02人口容量

（一）世界人口分布世界人口分布具有集中于地势低平地区、中低纬度地区和沿海地区的特点。分析图丙,从海陆位置来看,世界人口主要分布在距海岸200千米范围内的沿海地区分析图甲，从地形类型来看，世界人口的80%分布在海拔小于500米的平原、丘陵和盆地地区。分析图乙，从纬度带来看，世界人口的80%分布在?20°N～60°N?地区。

（一）世界人口分布从大洲角度看：亚洲、非洲和拉丁美洲人口约占世界总人口的85%。亚洲人口数量最多，人口密度最大；大洋洲人口最少、密度最小；无人定居的大洲是南极洲。世界各大洲城镇人口比例的变化/%年份北美洲拉丁美洲欧洲大洋洲亚洲非洲世界/%199075717071323143201482807371484054205087868274645666注：2050为预测数据从城乡角度看：世界人口分布趋向城市集中：近现代以来，世界人口越来越向城市（空间相比广阔乡村地区较为狭小）集中，从而使世界人口分布呈现出大小不等的密集点和密集带。

（一）世界人口分布非洲刚果盆地人口稀少，而东非高原海拔1000-1200米的地区则人口稠密。在南美洲，海拔2000米以上的高原和山间谷地则形成一些人口稠密的大城市。思考：为什么在热带多雨地区，人口最稠密的地方通常不在平原，而在高原和山地？在热带高原和山地的一定海拔范围内，气候凉爽，雨量适中，排水通畅，无疟疾分布等。

（一）世界人口分布思考一：根据右图，描述世界人口分布特点。思考二：找出世界四大人口稠密区和五大稀疏区，并分析原因。①世界人口分布极不均衡；②有明显的的人口稠密区和人口稀疏区。

（一）世界人口分布东亚EastAsia南亚SouthAsia欧洲西部WesternEurope北美东部E-NorthAmerica工业、金融、贸易发达（经济因素）资本主义发展最早（社会因素）；商贸活动频繁，重要的工业地带（经济因素）。世界古老的文明中心，历史悠久（社会因素）；自然条件优越（自然因素）。

（一）世界人口分布世界人口稀疏地区：主要分布在气候比较恶劣的地区以及地势高峻的高原和山区。三大人口稀疏区：高纬、高寒地带；湿热的雨林区；干旱的沙漠戈壁区撒哈拉青藏地区西伯利亚北美北部亚马孙河流域干旱沙漠地区高温少雨，淡水缺乏高寒地区气候寒冷，空气稀薄湿热地区高温多雨，水网密布，蚊虫肆虐气候寒冷，自然条件恶劣

答题指导：人口分布特点的描述描述人口分布不均还是均匀描述人口数量的空间变化如：从什么地方向什么地方递