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2024年《生命生命》读后感14篇

《生命生命》读后感1（约443字）

读了《生命生命》这篇__，我感到每一个小生命都很珍贵。虽然一些小动物

和一些小植物不是很起眼，但它们都非常珍惜生命。

冬天，所有植物都谢了，只有一朵花还在风雪加交中傲然挺立，那就是——

梅花。梅花它不怕寒冷，而它的生命更是顽强的，在风雪中和恶劣的环境上不屈

向上，茁壮成长，那是花的勇气。

蚂蚁也是那样的珍惜生命。即使它们被石头压着，只要有一息尚存，它们都

会努力地挣扎着，努力地去寻找出路。同时，别的同伴也会从四面八方赶来，齐

心协力地帮助被困的蚂蚁，直至把被压的蚂蚁救出来，他们坚持不懈地和命运做

斗争，那种永不放弃的精神实在让我震惊、让我感慨。

虽然生命是短暂的，但是，我们人人都有生存的权利，而且每一个生命都是

平等的，我们可以让有限的生命，体现出它的珍贵，我们应该好好珍惜我们生命

中的每一天，使自己活得更加光彩有力，更加坚强、勇敢。

《生命生命》读后感2（约460字）

今天我读了《生命生命》这篇课文。

这篇课文讲诉了作者从飞蛾的求生，砖缝中长出的瓜苗，倾听自己的心跳，

这几件事令作者明白了生命是宝贵了。让我想起了雷锋名言：“人的生命是有限

的，但是为人民服务是无限的，我要投入到无限的为人民服务中去。”

生命是我们的最重要的器官，我们每一个人都拥有它，可是很多人都没有刻

意去想过什么是生命。

其实我更敬佩的还是本课的作者：杏林子（刘侠），五十多年来，她一直在

顽强地与病魔作斗争，我被她的热爱生命所感动。

读了这个课文让我懂得了一个道理：“生命是宝贵的，我们不能白白的浪费

它，糟蹋它，要么你好好地使用它，要么你白白地糟蹋它，随你怎么选择，我选

择的是好好的使用它。”

好好地使用意思是：“上课专心听讲，作业做做好，下课好好玩。”白白地

糟蹋意思是：“星期六星期天一直在家玩电脑，什么事情也不用做。”

《生命生命》读后感3（约450字）

前一段时间，我读了一篇__，名叫《《生命，生命》》。作者杏林子利用飞

蛾、香瓜苗、心跳几个方面写出了生命的伟大与重要。我读完之后，深有感触，

特别是文中一些精彩的句子，使我陶醉其中。

在生活中，我也遇到过类似于作者这样的事情：有一次，我在上书法课，一

只飞蛾不停地在我旁边的一个笔砚前飞来飞去，像是对它很感兴趣。一会跑到笔

砚的这边，一会跑到笔砚的那边。正在它玩得不亦乐乎的时候，一个同学的毛笔

上没有墨汁了，过来蘸墨，把它一下子摁到了墨里。小小的它，在墨里无助的挣

扎着，虽然它也知道自己已经逃不过这一劫了，但它还是尽自己的全力，试图从

这黑乎乎的墨里逃出来。过了一会儿，蛾子忽然不动了，我心想：“蛾子呀蛾子，

你真是不自量力，就凭你，还想从这里逃出来？你就等死吧！”又过了了一会儿，

蛾子又用一股新的劲头挣扎了起来。这一幕，给了我极大的震撼。

生命是宝贵的，大家要珍惜生命！

《生命生命》读后感4（约516字）

同学们,我们的生命是最宝贵的,是花多少钱都买不到的,生命只有一次,我

们要好好地使用它,不能白白浪费它。

露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的,每当夜幕笼罩的时候,

它像慈母哺育婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候,他又最早睁开那不

知疲倦的眼睛。它白天隐身于空气中,夜晚无声地辛勤工作。

它不像时暴风雨那样以雷电来显耀它的威力,它不像冰雹那样对一切残酷无

情,它把短暂的一生都献给树木、庄稼,而对它们没有任何苛求。它多么像辛勤的

园丁,孜孜不倦地培育着花朵;多么像我们敬爱的老师,在灯下夜以继日地工作,

把全部的心血洒在我们的田野。

还有蚂蚁,一个卑微却又伟大的小生命,你知道,当熊熊烈火将它们包围的时

候,它们是如何逃生的吗?众多的蚂蚁聚拢抱成黑团,像雪球一样飞速滚动逃离火

海,外围的蚂蚁义不容辞地牺牲自己。它们虽然渺小,却因齐心协力而坚强如钢,

它们虽然被轻视,可热爱生命的精神却在我们心中回荡。

我们每一个人都要珍惜生命,面对挫折不要屈服,要勇于抗争。

《生命生命》读后感5（约374字）

生命是什么呢？以前我只知道“生命”这个词语，却不明白它的真正含义。

我读了《生命生命》这篇课文后明白了生命的力量。作者从飞蛾求生、砖缝

中长出瓜苗、倾听心跳三件小事中，体现了生命虽然短暂，但我们可以让有限的

生命释放无限价值。

我在冬枣树下放了两粒丝瓜种子，没有给它