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音乐活动策划

1、感受和表现音乐的不同性质，并随着音乐的改变交换动作。

2、探究漫步?????，并用相应的表情和体态表现对打雷、下雨等天气改变的反应。

3、遵守嬉戏规章，并在漫步?????时留意查找合适空间，不与同伴相撞。

活动预备：

1、彩色的绒布动物。

2、音乐录音带、

活动过程：

1、复习律动〈生活仿照动作〉。

2、复习歌曲〈玛丽穿件红衣裳〉。

〔1〕齐唱歌曲。出示彩色的绒布小动物，幼儿依据动物的名称和相应的颜色替换歌词并唱出来。

3、介绍嬉戏内容。

“小伴侣睡午觉了，睡得真香甜呀。睡醒了，和伴侣们出去漫步?????吧！玩得正兴奋的时候，突然，天空中乌云滚滚，轰隆隆，轰隆隆，打雷啦，下起雨来了，小伴侣们快快跑回家去。”

4、探究漫步?????动作。

〔1〕“星期天，和爸爸妈妈去公园，是怎样走路的？”“我们去秋游，到野外看风景，又是怎样走路的？”“这就是漫步?????。”

〔2〕“大家学一学，走一走。”“我观察有一个人自己走的，有妈妈带着孩子走的，有和伴侣拉着手走的……”

〔3〕老师唱漫步?????音乐旋律，幼儿随音乐漫步?????，

5、听音乐。

〔1〕完好倾听。

〔2〕在座位上表现对音乐的感受，依据音乐的改变做相应的动作。

〔3〕探究和表现打雷，下雨时的心情和动作。

6、完好玩嬉戏。

〔1〕提示幼儿留意漫步?????时，和伴侣们保持合适距离。〔到处都有好风景〕

〔2〕反馈听到雷声时的惊愕表情和快快回家的各种动作。

活动结束：

表扬遵守嬉戏规章，在“下雨”音乐结束时。找到座位的幼儿。

音乐活动策划2

一、活动主题：

以唱响心灵之曲，丰富校内文化为主题。而我xx只是想给自己搭建一个舞台让自己自由的唱歌，让心灵之声没有束缚的回响。

二、活动目的：

为丰富校内文化活动，呈现我校高校生主动向上的精神面貌，提倡健康高雅的文化活动，推动高雅艺术在校内的进展，引领我们做先进的文化提倡者和实践者，通过个人音乐会的形式来证明xx高等专科学校艺术教育系师生的努力和成果汇报展演。同时，也是对作为21世纪的高校生在校努力学习的检测。

三、活动主旨：

通过本次音乐会，人生仅此一次，让自己的幻想翱翔！每一个人都有追求幻想的权利，让大家看到不一样的xxx，看到在舞台上为艺术而跳动的一颗狂热的心，听到我的心灵之声，专心在唱歌的声音。

四、活动意义：

继承和发扬校内文化精神，营造深厚的校内文化气氛。同时，让更多的同学对音乐有个全面的了解和熟悉，使我们的校内布满活力和青春的气息。

五、个人简介：

xxx，24岁，现就读于xxx高等专科学校艺术教育系音乐表演专业。曾参加多种类型的演出，在校期间成果优秀每学年都获得系奖学金和声乐单项奖，曾获得过国家一等奖学金优秀同学干部等荣誉称号。担当班上学习委员，还担当学校白鸽表演队队长，在职期间曾多次组织学校各项大型文艺演出，都取得了圆满的胜利，得到学校老师和同学的全都好评。我的最大幻想是在高校期间能开一场属于自己的毕业个人音乐会。24岁的我，没有华丽的外表，也没有德高望重的名声，但是，靠着追求幻想的那份执著，对音乐的不懈追求，成就自己的幻想！转瞬间，高校生活就要结束。三年来，在贵州商专艺术教育系这片布满盼望的沃土上，勤采朝露夕英，广沐春光秋韵，贪欲地撷取着一颗颗神奇而刺眼的珠玉；三年来，五线谱上跃动的音符，教室里朗朗的书声，琴房中劳碌的身影，筑成心中一道秀丽的风景；三年来，母校的温馨，恩师的教育，同窗的情意，成为我战胜自我、战胜困难无尽的动力。离别之际，情意难舍，为感谢母校两年来的培育，对以前所学学问做以总结，特以唱响心灵之曲，丰富校内文化为主题，举办这次毕业独唱汇报音乐会。

六、声乐指导老师：张涛

七、整体支配：

1、活动晚会名称：xxx个人独唱音乐会

2、活动晚会目标：呈现xxx艺术教育系声乐专业教学成果

3、演出时间：待定

4、演出地点：待定

5、主办单位个人：艺术教育系声乐10一1班xx

6、承办单位：

7、赞助单位：

8、邀请嘉宾：

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