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自闭症儿童语言发展的干预教育教学研究课题报告
目录
一、自闭症儿童语言发展的干预教育教学研究开题报告
二、自闭症儿童语言发展的干预教育教学研究中期报告
三、自闭症儿童语言发展的干预教育教学研究结题报告
四、自闭症儿童语言发展的干预教育教学研究论文
自闭症儿童语言发展的干预教育教学研究开题报告
一、研究背景意义
自闭症谱系障碍（AutismSpectrumDisorder，ASD）是一种神经发育性障碍，其核心症状包括社交沟通障碍、重复行为和兴趣狭窄。据统计，我国自闭症儿童的发病率约为1/150，且呈逐年上升趋势。语言障碍是自闭症儿童最突出的症状之一，约80%的自闭症儿童存在不同程度的语言发育
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