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校园规范主题班会教案设计

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校园规范主题班会教案设计

校园规范主题班会教案设计

一、班会目的：

1.让学生了解校园里存在的某些不文明行为。

2.让学生分析产生这些不文明行为的原因。

3.让学生明确讲文明、讲礼貌的重要性。

4.激发学生争做文明学生的热情，努力养成良好的行为习惯。

二、班会内容：

1.对校园存在的一些不文明行为进行总结。

2.分析存在不文明行为的原因。

3.举例说明养成良好行为习惯的重要性。

4.对如何养成良好的行为习惯提出要求。

三、班会形式：

1.自由结合小组讨论。

2.学生自由发言。

3.结合实例谈体会。

四、活动准备：

1.组织学生认真讨论校园中存在的不良行为。

2.调查同学们对不文明行为的看法。

3.确定讨论内容，拟订讲稿。

4.布置教室，增加气氛。

五、活动过程：

主持人（甲）：校园是我们共同生活的大家庭，为了使我们美丽的大家庭保持洁净、幽雅、舒适的环境而努力，是我们每个同学义不容辞的责任。在我们的身边有许多不良习惯，这些习惯给我们的家园带来了许多破坏。为了家园的美丽，我们应当学会规范自己的行为，做一个讲文明、懂礼貌的好学生。那么今天我们班会的主题就是养成良好的习惯，争做文明学生。（板书主题）同学们是否觉得我们身边存在一些不良行为呢？对此大家有什么看法？

同学们各抒己见，看法不尽相同。归纳一下主要存在以下几个不良习惯：说脏话、粗话；乱扔纸屑；乱踩花草；大声喧哗；乱串楼层；在校园骑车；乱涂乱画等。

主持人（乙）：同学们列举了那么多，你们能分析一下存在这些不良行为的原因吗？（同学们讨论原因）为什么这些小小的毛病会给我们的校园带来那么多的不良影响呢？这里除了同学们平时没有养成良好的生活习惯外，我想一个良好的行为习惯要从小培养，如果在学校都养不成好的行为习惯，那以后走上社会又怎能成为一个文明有礼的人呢？请同学们讨论一下怎样养成良好的行为习惯？（同学们讨论并举例）好！请同学们说说吧！同学们踊跃发言。（老师作点评）看来养成良好习惯要从一点一滴做起，从小事做起，只有养成了良好的行为习惯才能成为一名合格的小学生，可怎样养成良好的行为习惯呢？请同学们说说自己的看法。（同学们自由发言）是的养成良好的习惯需要我们有一颗爱校、爱班级、爱学习的心，这样我们才能不断提高自我约束的能力。这里还有一个小故事告诉大家。（老师讲述故事华盛顿砍了樱桃树的故事，并以此教育同学们应做一个诚实的人）让我们大家在自己的心底播种下文明的种子，这颗种子会生根发芽，茁壮成长，最终结出文明的果实！让我们牢记一句话：良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒！让我们从小事做起，从自己做起，做一名文明的学生吧！最后请班主任讲话，希望全体同学能以崭新的面貌，良好的行为去迎接新的一学期，共创文明校园！主持人（甲）：我们要养成良好的行为习惯并不难，只要从我做起，从身边的小事做起，我相信我们的校园会越来越美丽，让我们一起来共勉吧！（合）今天的主题班会到此结束！

校园规范主题班会教案设计

一、教学目标：

1.了解校园规范的重要性。

2.知道本校的规章制度。

3.增强学生自觉遵守校园规范的意识。

二、教学重点：

了解学生在校园内应该遵守的规范，提高学生的规则意识和自律精神。

三、教学难点：

如何让学生自觉遵守校园规范，养成良好的行为习惯。

四、教学过程：

1.导入：通过观看学校宣传片，让学生了解校园规范的重要性。同时，提出问题：“你们知道我们学校有哪些规章制度吗？”引导学生思考并回答问题，引出本节课的主题。

2.介绍校园规范：教师向学生介绍学校的相关规章制度，包括课堂纪律、作业完成、卫生保洁、安全文明等方面的要求。同时，可以通过举例子的方式，让学生更好地理解这些规范的内容。

3.讨论交流：组织学生进行小组讨论，交流自己在校园生活中的体验和感受，分享自己在遵守校园规范方面的经验和教训。通过讨论交流，让学生更加深入地了解校园规范的实际意义，增强学生的规则意识。

4.案例分析：教师结合实际案例，分析违反校园规范可能带来的后果和影响，让学生更加清晰地认识到遵守校园规范的重要性。同时，也可以让学生思考如何避免类似问题的发生，提高学生的自律能力。

5.学生自查：让学生根据校园规范的要求，对自己在校园生活中的行为进行自查，发现并纠正自己的不当行为。教师也可以引导学生互相监督，共同营造良好的校园环境。

6.制定行动计划：针对学生自查中发现的问题，引导学生制定具体的行动计划，明确具体的实施步骤和方法。鼓励学生积极参与校园文化建设，为营造一个安全、和谐、文明的校园环境贡献自己的力量。

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