鲁京津琼专用2025版高考历史大一轮复习第五单元当今世界的多极化趋势活动主题3世界多极化趋势与和平发.docxVIP

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活动主题3世界多极化趋势与和平发展的关系

活动目标

(1)通过对20世纪六七十年头以来有关国际格局变动的材料的阅读，多视角了解国际格局的变动的史实。

(2)运用材料，支持“多极化趋势有利于和平发展”的观点。

(3)从正反两方面辩证分析“多极化趋势与和平发展的关系”，学会用辩证思维分析历史现象。

活动内容

类型

材料

探究问题

社会情境材料

材料一

戴高乐主义的根本立足点是实现欧洲联合。戴高乐多次谈到法国在欧洲统一中的作用，认为欧洲的复兴必先有法国复兴。为此，法国在以下几个方面进行了努力：坚持发展法国独立的核力气，1960年，法国胜利爆炸了第一颗原子弹。坚决退出北约军事一体化组织，主动发展独立的军事防卫体系。戴高乐认为，美国不能包办欧洲对苏政策。欧洲，特殊是法国，应当发挥独立作用。1960年3月，戴高乐邀请赫鲁晓夫全家访法，会谈时提出“缓和、谅解、合作”的政治主见。戴高乐非常重视法德关系，认为法德和解和联盟是欧洲联合的基础，可以保障欧洲政治的独立性。

——以上材料均摘自吴于廑、

齐世荣主编《世界史》

问题1依据材料一和当时的世界形势，你认为戴高乐主义有何特点？其重大影响是什么？

提示特点：坚持独立自主，力图领导西欧(突出法国在西欧的地位)；起先突破“冷战”思维的限制(起先突破意识形态的限制)；注意联合西欧(注意加强西欧内部的团结)。

影响：推动了法国复兴，推动了欧洲联合，缓和了西欧与苏联的关系，动摇了美国的霸主地位(冲击了美苏两极格局)。

社会情境材料

材料二

进入20世纪70年头，西欧六国和日本不行避开导致同美国盟国政治关系的变更，表现在西欧六国和日本外交上的独立自主倾向日益发展……美国再也不能像战后初期和20世纪50年头那样，在西方阵营颐指气使，发号施令。

——摘编自王绳祖、何春超

《国际关系史》

问题2依据材料二和当时国际局势，探讨20世纪70年头西欧、日本与美国政治关系发生变更的主要缘由和其对世界格局产生了怎样的影响？

提示缘由：西欧、日本经济的快速发展，美国经济实力的减弱。

影响：冲击了美国的霸主地位，使世界格局出现多极化趋势。

社会情境材料

材料三

1956年春，铁托和纳赛尔在布里俄尼岛实行会谈，最早提出了“不与集团结盟”的主见。同年7月18～19日，铁托又同尼赫鲁和纳赛尔在布里俄尼岛实行会谈，发表了闻名的《布里俄尼声明》，表示确定万隆会议的精神，提出主动和平共处和致力于团结全部非集团国家等不结盟的主见。这一声明很快得到了印尼总统苏加诺和加纳总理恩克鲁玛等很多闻名政治家的响应。1960年秋，铁托和尼赫鲁、纳赛尔、苏加诺和恩克鲁玛倡议召开不结盟国家首脑会议。

——金重远《战后世界史》

问题3依据材料三和当时国际局势，探讨发表《布里俄尼声明》的历史条件及其干脆作用。

提示条件：万隆精神的传播；新兴的民族独立国家不愿介入美苏冷战，希望保持和平中立；铁托、纳赛尔和尼赫鲁的集体努力。

作用：推动了不结盟运动的(兴起)诞生。

问题4据材料一、二和三，冲击美国霸权的因素有哪些？另外，苏联阵营方面受到哪些冲击？

提示美国：日本和西欧的崛起；第三世界的兴起；自身的经济逆境。

苏联：经济体制阻碍发展；东欧力图摆脱其限制；中苏关系恶化。

社会情境材料

材料四

20世纪80年头，以美苏关系的重大转折为契机，短短10年间为世界格局的演化注入一股突如其来的力气。此次世界格局的转换不像以往那样发生在大规模斗争后，新体制的确立缺少硬性的仲裁力气。此外，由于多极化趋势的长期酝酿和发展，当旧格局最终被打破后，多种基于民族主义的国家力气和地区性的力气亦趁机蜂起，谋求在新格局中的位置和利益。无论在世界事务层面还是在地区事务层面，各种国际关系都在调整，处于各层次的国家都在审时度势，重新定位。——摘编自王斯德《高校世界史》

问题5依据材料四并结合所学学问，探讨冷战结束后的世界格局对世界历史发展产生了怎样的主动影响？

提示新兴民族国家和地区力气的兴起，有利于国际关系的民主化；有利于建立公允合理的国际政治经济新秩序；有利于充分发挥联合国的作用。

学术情境材料

材料五

1996年亨廷顿在《文明的冲突与世界秩序的重建》一书中认为，“冷战”后，世界冲突的基本根源不再是意识形态，而将是“文明的冲突”。国际上一些知名的学者和政治家对亨廷顿的理论提出了质疑和指责。如福勒认为：“因权力、财宝、影响安排不公以及大国不敬重小国引起的世界性冲突大大超过基督教、儒教与伊斯兰教之间的文明冲突。文化是表达冲突的载体，而非缘由。”

问题6据材料五概括福勒关于世界冲突的观点。结合“冷战”后的相关史实举两例佐证福勒的观点。

提示观点：世界冲突的主要缘由在于国家利益及大国对小国的不敬重，而非文明。

例证：以美国为首的北约轰炸南联盟、发动