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单元综合提升

专题一西方列强殖民扩张的三个阶段

早期殖民扩张

19世纪的殖民扩张

19世纪末20世纪初的殖民扩张

背景

新航路开拓,资本主义工场手工业发展

工业革命的推动,寻求商品市场和原料产地

其次次工业革命的推动,进行资本输出

主要

国家

西、葡、荷、英、法等国

英、俄、法、美等国

英、法、美、德、俄、日等帝国主义国家

扩张

地区

大多只能占有沿海地区,未深化内地

进行全球殖民扩张,深化内地

全世界范围

方式

公开的殖民掠夺

炮舰政策,强签不同等条约

武力扩张,资本输出,划分势力范围,分割世界

活动

掠夺金银、贩卖黑奴、垄断商路、欺诈性贸易

在殖民地进行商品倾销,掠夺原料

进行资本输出,商品倾销,掀起瓜分世界的狂潮

结果

推动了欧洲资本原始积累及资本主义的发展,给亚非拉国家带来灾难

推动了各国工业资本主义的发展,客观上促进了亚非拉国家渐渐走上近代化的道路

将世界瓜分完毕,使资本主义世界殖民体系最终形成;亚非拉国家民族解放运动的高涨

专题二两次工业革命的比较

第一次工业革命

其次次工业革命

独创来源

科学和技术结合不紧密

科学和技术紧密结合

主要标记

以蒸汽机的独创和应用为标记

以电力、电动机和内燃机的独创应用为标记

经济结构

以轻纺工业为主

以重化工业为主

生产规模

从英国起先,局限于少数国家,持续时间长,进展缓慢

在多个国家同时绽开(美、德是两个发源地和“中心”),发展快速

生产组织

确立了现代工厂制

确立了公司制、垄断制

对生产力

的影响

开拓的是“纺织时代”和“蒸汽时代”

迎来的是“电气时代”和“钢铁时代”

两次工业革命都对人们的生产方式、生存状态、社会经济结构产生了深远的影响。两次工业革命本质上都是人们对新能源、新材料、新技术的应用过程,都促进了生产力的快速发展,都带来了生产关系的深刻改变

专题三工业革命时期中西社会对比(18世纪后半期至19世纪中期)

西方

中国

特征

资本主义制度在世界范围内确立(资本主义的发展成为世界的主导),进入工业文明时代

起先沦为半殖民地半封建社会并逐步加深

经济

工业革命推动生产力快速发展,资本主义世界市场体系基本形成

自然经济起先瓦解,中国近代化艰难起步

政治

法德资本主义代议制的扩展

清政府为了维护统治开展洋务运动;农夫阶级掀起太平天国运动等革命斗争

文化

启蒙思想广泛传播,理性主义推动欧洲资本主义浪潮的发展,自由主义兴起,社会主义学说产生,科学技术领域出现重大突破

“西学东渐”新思潮萌发

对外

出现全球范围的海外扩张

由闭关锁国到被迫开放

专题四两次工业革命对中国的影响

第一次工业革命

其次次工业革命

政治

侵略:两次鸦片斗争,中国起先沦为半殖民地半封建社会

侵略:甲午中日斗争、八国联军侵华斗争,掀起瓜分中国的狂潮,中国完全沦为半殖民地半封建社会

抗拒:爱国官兵抗拒、太平天国运动

抗拒:义和团运动、戊戌变法、辛亥革命

经济

自然经济起先解体,洋务运动兴起,中国民族资本主义产生

自然经济进一步解体,民族资本主义初步发展

阶级

民族资产阶级产生

民族资产阶级力气壮大

思想

“师夷长技”“中体西用”,学习西方停留在器物层面

“君主立宪”“民主共和”“实业救国”,学习西方发展至制度层面

社会

生活

衣、食、住、行、风俗观念近代化

(2024·课标全国Ⅰ,42)阅读材料,完成下列要求。

材料英国作家笛福创作的小说《鲁滨逊漂流记》出版于1719年,其中很多情节反映了世界近代早期的重大历史现象,小说梗概如下:

鲁滨逊诞生于英国一个生活优裕的商人家庭,渴望航海冒险。他在巴西开办了种植园,看到当地缺少劳动力,转而去非洲贩卖黑奴。在一次航海途中,鲁滨逊遇险漂流到一座荒岛上。他凭借自己的才智和力气,制造工具,种植谷物,驯养动物,经过十多年,生活尽然“过得很富有”。宗教信仰是支撑鲁滨逊的重要力气,且是“在没有别人的帮助和教化下,通过自己阅读《圣经》无师自通的”。后来,鲁滨逊救出一个面临被杀的“野人”,岛上居民也有所增加,整个小岛是他的个人财产,鲁滨逊获救回国后,还去“视察”过他的领地。

结合世界近代史的所学学问,从上述梗概中提取一个情节,指出它所反映的近代早期重大历史现象,并概述和评价该历史现象。(要求:简要写出所提取的小说情节及历史现象,对历史现象的概述和评价精确全面。)

1.首先确定本题的时空界限:材料给出的是“1719年”,设问中要求的是“近代早期的世界”。

2.提取一个小说情节:例如,“鲁滨逊遇险漂流到一座海岛上,在那里建立了自己的领地”“鲁滨逊在巴西开办种植园”“鲁滨逊去非洲贩卖黑奴”“鲁滨逊凭借自己的才智和力气过得很富有”“宗教信仰是支撑鲁滨逊的重要力气,通过自己阅读《圣经》无师自通的”等。

3.结合世界近代史所学学问找寻相关的重大历史

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