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《基于培养数学核心素养的基本初等函数单元教学设计研究》

一、引言

数学核心素养是学生在数学学习过程中所形成的解决问题的能力和思维方式，包括逻辑思维、空间想象、数学运算、数据分析和数学建模等方面。基本初等函数是数学教育中的重要内容，也是培养学生数学核心素养的重要途径。因此，基于培养数学核心素养的初等函数单元教学设计研究显得尤为重要。本文将从教学设计的目标、内容、方法和评价等方面进行详细阐述。

二、教学目标

1.知识与技能目标：学生能够掌握基本初等函数的定义、性质和图像，理解函数的增减性、最值等基本概念，能够运用基本初等函数解决实际问题。

2.过程与方法目标：通过教学设计，引导学生掌握数学学习