3.1.2+农业区位因素与农业布局教学课件【知识精研】高中地理湘教版（2019）必修第二册.pptx

第三章产业区位选择

Industriallocationselection

第一节农业区位因素与农业布局

Agriculturallocationfactorsandagriculturallayout

第二课时

新课导入

农业发展经历漫长过程，农业区位需要如何进行选择？

核心素养

课标要求：结合实例，说明农业的区位因素

人地协调观区域认知综合思维地理实践力

地形、气候、水源、土壤等自然因素学生需要能够识别不同类型的农业地农业生产受多种因素的影响，学生需学生可以通过实地考察不同地区的农

对农业生产有着重要影响。在学习过域，如水稻种植业、小麦种植业、畜要综合考虑地形、气候、水源、土壤业生产布局，了解当地自然条件和社

程中，学生需要理解如何根据自然条牧业、林业等，并理解其分布规律和等自然因素以及市场、交通、政策等会经济条件对农业生产的影响，加深

件的差异，因地制宜地发展不同类型特点。不同地区的自然条件和社会经社会因素，形成对农业生产布局的全对农业区位因素与农业布局的理解。

的农业，如平原地区适宜发展种植业，济条件存在差异，导致农业生产方式面认识。农业生产布局不是一成不变通过分析具体案例，如中国东北地区

山区则适宜发展林业或畜牧业。市场、和布局也有所不同。学生需要分析这的，而是随着自然条件和社会经济条水稻种植业、美国加州中央谷地小麦

交通、政策、科技等社会因素对农业些差异，理解其对农业生产的影响。件的变化而不断调整。学生需要分析种植业等，学生可以了解不同地区农

生产的影响日益显著。学生需要认识农业生产不仅受当地自然条件的影响，这些变化，理解其对农业生产布局的业生产的特点和布局规律，提高解决

到，随着社会的进步和科技的发展，还与周边地区的经济、文化、交通等影响。农业生产涉及多个学科的知识，实际问题的能力。通过模拟实验，如

农业生产方式也在不断调整和优化，有着密切联系。学生需要理解这些联如生物学、经济学、环境科学等。学模拟不同气候条件对农作物生长的影

以适应市场需求和生态环境的变化。系，以便更好地把握农业生产的整体生需要综合运用这些知识，形成对农响等，学生可以直观地了解自然条件

在农业生产过程中，学生需要树立保布局和发展趋势。