三年级数学上册分数的初步认识几分之几.pptVIP

几分之几分数的初步认识一、活动引入，激发兴趣做好的同学，快把你的作品贴到黑板上吧！老师给大家准备好了大小相同的正方形纸，把一张正方形纸折成同样大的4份，再把一份或几份涂上喜欢的颜色。（一）例4二、依据素材，探究学习141.还有哪些作品的涂色部分可以用表示？你能用一个分数来表示涂色部分占整个图形的多少吗？2.为什么这些作品的涂色部分都可以用表示？1414二、依据素材，探究学习242份是2个14我们来看这幅作品。涂色的部分是几份？（一）例4141.结合这个正方形说一说表示什么含义。142.为什么这些作品的涂色部分都可以用表示？2414二、依据素材，探究学习（一）例4交流：说一说你的收获。你能用一个分数来表示下面这幅作品的涂色部分吗？141414343份是3个14二、依据素材，探究学习（二）例5把1分米长的一条彩带平均分成10份。110710310110你还能从这条彩带上找到其他的分数吗？110110110110110110110110110110三、巩固练习，拓展提升你能把涂色部分用分数表示出来吗？7304630395023201三、巩固练习，拓展提升2.看图写出分数。183858一、复习旧知，导入新课比较下面分数的大小，并说清比较的方法。＞＞＜121417131314＜＞＞1615141518110二、动手操作，探究新知（一）直观比较，初步感知＜2535在下面这两个长方形中分别表示出和。3525二、动手操作，探究新知65迁移拓展，掌握方法01.602.＞03.6