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课程教学实施报告——《小动物诊疗技术》

概述

《兽医基础》是畜牧兽医专业的一门专业核心基础课，主要以培养学生实践操作能

力为主要目的实用性学科，包括动物疾病诊断技术和动物疾病治疗技术两部分。其功能

是为了满足现代畜牧业对生产一线的工人及技术操作和经营人员的需要，使学生掌握畜

禽疾病防治的基本知识和技能，为其后续学习专门化方向课程做好前期准备，同时培养

和提高学生的创新精神和创业实践能力。

通过本课程的教学，使学生会检查病畜的基本方法，病史调查，一般检查和系统检

查方法；学会血、尿、粪的常规检查；会进行投药、注射、封闭、灌肠等治疗技术；培

养学生形成基本的科学的诊断思路。同时，通过实践教学培养学生专业兴趣和吃苦耐劳

精精神，能运用所学知识和技能于今后的实际工作中，具备动物疾病防治员、村级防疫

员岗位必需的知识及技能，对应家畜疾病防治员职业资格。

《体温的测定》教学取自于教材中《第1章一般临床检》（第三节体温的检查）。

而体温（生命三大体征之一）的检查，在兽医诊疗中具有相当重要的价值与意义。只有

正确熟练的掌握这基本的诊断技术，才能保证在有效的时间内成功完成动物的临床诊断。

《脉搏的测定》是教材中《第1章一般临床检》（第三节脉搏的检查）。而脉搏

（三大生命体征之一）的检查，在兽医诊疗中具有相当重要的价值与意义。只有正确熟

练的掌握这基本的诊断技术，才能保证在有效的时间内成功完成动物的临床诊断。

《兔的剖检》是高等教育出版社出版的《兽医基础》（第二版）教材中的《第四章

第二节病理剖检及实训5中小型动物《家兔的剖检》内容，家兔的剖检是学习常见家畜

兔的饲养管理和各种疫病防治的基础，掌握好剖检步骤和方法是畜牧兽医专业的基本功，

所以，在本课的教学中首先会强调病理剖检操作步骤和方法基本功的重要性，在整个教

学过程中围绕“学生为主题，教师为主导，实践穿插理论，理论服务实践”的原则来开

展教学，使学生乐在其中，在快乐中学到知识，快乐中轻松地掌握操作技能。

《常用给药方法》是教材中《第六章药物疗法》（第一节常用给药方

法）。本节内

诊疗中具有相当重要的

容介绍了动物常用的给药方法包括口腔、注射、投药等，在兽医

价值与意义。只有正确熟练的掌握这基本的诊疗技术，才能保证在有效的时间内成功完

成动物的临床诊疗。

《组织切开》是教材中《第8章手术疗法》（第三节组织切开）。而组织切开在兽

医外科深层组织、内脏器官处理时，占有相当重要的价值与实用意义。只有正确熟练的

掌握这基本的技术，才能保证在有效的时间内成功完成动物的外科学术。

《缝合技术》是教材中《第8章手术疗法》（第三节缝合技术）。而缝合技术在兽

医诊疗技术--兽医外科中，占有相当重要的价值与实用意义。只有正确熟练的掌握这基

本的技术，才能保证在有效的时间内成功完成动物的外科学术。

一、整体教学设计

（一）教学分析

本课程的总体设计思路是以能力为本位，根据畜牧兽医技术领域和职业岗位（群）

的任职要求，参照动物防疫检疫员职业资格标准，以职业岗位需求为导向，以突出职业

能力为培养目标，采用基于工作过程的课程设计理念，以真实工作任务为载体设计教学

过程和教学内容；并根据畜牧兽医行业工作特点，按工学结合的要求，灵活多样地采用

以项目教学、任务驱动、角色扮演、小组讨论、案例分析等行动导向教学法，和工学交

替、部分内容课堂与实习地点一体化教学模式进行课程教学方案设计，以培养学生的专

业能力、方法能力和社会能力。

1.教学内容与人才培养方案分析突出专业岗位价值

本课程是中等职业学校畜禽生产与疾病防治专业的一门专业基础平台课程。其功能

是为了满足现代畜牧业对生产一线的工人及技术操作和经营人员的需要，使学生掌握畜

禽疾病防治的基本知识和技能，为其后续学习专门化方向课程做好前期准备，同时培养

和提高学生的创新精神和创业实践能力。在《畜牧兽医专业人才培养方案》中，本专业

主要培养面向畜牧业生产等行业企业及相关社会服务机构，从事动物生产、繁殖改良、

疾病防治、饲料、兽药、畜禽产品的营销及售后服务等工作，具有良好的职业道德和敬

业精神，较好的