一班友善主题班会课件.ppt

故事欣赏风与阳光讨论1、如果张英和叶家互不相让可能导致什么后果？2、这个故事给我们什么启示？史海拾贝—“六尺巷”的启示清代宰相张英和叶侍郎毗邻而居,两人同在京城为官。叶家修墙院占了张家三尺地面，张老夫人为此修书送到京城。张英作诗回复：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张老夫人接信后立即令家丁将院墙让出三尺。叶家深感惭愧，也将院墙后退三尺。与人相处，与人交往，应该胸襟开阔，谦让友善。我认为，友善是……感悟友善听了这个故事，你能说说“友善”是什么吗？友善就是与人为善，宽容谅解他人，相互谦让。宽容、保护别人的尊严、给别人帮助、给别人送去快乐、心里装着需要帮助的人,这些都是友善。0102生活中，你曾经看到过哪些不友善的情况？a把本子碰地上装看不见远远地扔本子走楼梯不走右边不让道鞋带开了，故意踩，摔倒看见老师故意躲避往地上扔纸公交不让座等生活中的情景故事他们之间发生了什么事情？为什么他们最后握手言和了?宽容友善怎样做一个友善的人？需要恰当的方式观察与交流：你觉得图片里情况会造成怎样的结果？友好的对待身边人需要理解这时，科代表小丽对小军说：“真是给你一点阳光就灿烂，给你一滴雨滴就滋润，我考了95分，你才及格有什么好骄傲的啊！”C假如你是小军，从伤害别人到被人伤害，你从中会悟出什么道理？F课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”B小明和小军先后受到伤害的原因是什么？D假如你是小明，你的内心会怎么想？E小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。A做一个友善的人需要换位思考。1.站在对方的立场考虑问题，需要换位思考。2.站在对方的立场考虑问题，需要理解。3.以恰当的方式表示我们的友善。4.友好地对待陌生人，最能反映一个人的内心品质。5.与人为善的根本是乐于助人。做一个友善的人需要换位思考01需要理解02恰当的方式03友好对待身边人04乐于助人05要设身处地的替别人着想，而不是站在自己的立场、从自己的角度来揣摩对方的想法。只有了解对方的情感、思想及活动，才可能知道他遇事会怎么想，理解他人处世的方式。公共汽车上，有人不小心踩了你的脚；课间，有同学无意中弄坏了你的书本；02雨中行走时，别人不小心溅了你一身泥水;03如果你遇到下列场景你将会怎么做？01你上体育课时，被同学绊了一下，摔倒了，你生气地要打他。04请同学们回答这两个问题01我不能接受的他人行为有：02我不喜欢别人对待我的方式有：03