1.2+我们怎样学地理+课件-2024-2025学年七年级地理上学期湘教版（2024） (1).pptxVIP

1.2我们怎么学习地理

1.使学生了解地图的制作原理；2.知道地图具有多种多样的类型，并能根据需要选择适当的地图；

3.识别常用的图例和注记；4.能够判断地图上的基本方位；

5.掌握比例尺的定义，了解比例尺的几种表示方法和换算。1.2我们怎样学地理教学目标

学法指导—怎样学习地理有山不见树，有河不见水，有路不能走，要走跑断腿。（打一物）地理最重要的

学好地理的途径1.学会使用地图2.学会搜集地理信息3.学会思考地理问题4.学会开展地理考察

学会使用地图一

课前任务：为了向亲朋好友介绍学校，请参考鸟瞰图，画一幅校园平面图。校园平面图

右图是小明所画的校园平面图。利用这幅平面图，你能否告诉大家，学校大门朝什么方向？教学楼在什么位置？旗杆离校门有多远？不能小明绘制的地图存在哪些问题？应该怎样修改？课前任务：

课前任务在老师的帮助下，小明经过实地测量，重新绘制了一幅校园平面图。与之前相比，新的平面图更加完善。用文字、颜色、符号来表示不同的地面景物，并附加了：比例尺指向标图例和注记

地图绘制的基本原理用绘制平面图的方法，把地球表面某一区域的景物，按一定比例缩小，并用符号画在平面的相应位置上，注上必要的文字（和指向标），一幅地图就制作完成了。

探究与实践：学会正确使用地图暑假，玲玲和贝贝参加了北京研学旅行。出行前，他们收集了与北京相关的地图。任务一选择适用的地图思考：这次北京之旅，如果要了解北京市的交通线路，应选择什么类型的地图？如果要查找北京市的主要景点，应选择什么类型的地图？

知识点一：地图的分类自然地图社会经济地图

2.现代遥感地图定义：凡是记录各种地物电磁波大小的胶片（或相片），都称为遥感影像，在遥感中主要是指航空像片和卫星像片。②特点：遥感图像，具有覆盖面大、信息丰富、空间位置准确、快捷、直观的优势。③在生态环境中的应用：土地覆盖监测、森林覆盖监测、草地覆盖监测、湿地资源监测

知识点二：如何选择地图1.根据自己的需要选择2.根据比例尺大小选择合适的范围

根据使用目的选择合适的地图使用目的选择地图的种类①暑期准备去旅游②查找阿尔卑斯山脉③查找青岛市在山东省的位置④查找伊拉克的位置⑤了解青藏高原的大体海拔⑥了解中国的人口分布状况交通图世界政区图山东政区图世界地形图中国地形图中国人口分布图

探究与实践：学会正确使用地图暑假，玲玲和贝贝参加了北京研学旅行。出行前，他们收集了与北京相关的地图。任务一选择适用的地图思考：这次北京之旅，如果要了解北京市的交通线路，应选择什么类型的地图？如果要查找北京市的主要景点，应选择什么类型的地图？北京市交通线路图北京市主要景点分布图

思维提升1：2024年7月5日下午，位于湖南岳阳市华容县团洲乡团北村的团洲垸洞庭湖一线堤防发生决口，根据材料回答1-2题。1.小明需要了解团洲垸的位置，下列地图中合适的是（）A.中国政区图B.湖南省地形图C.湖南省水系图D.岳阳市政区图2.为监测团洲垸决口情况，以下地图中最有用的是（）A.岳阳市遥感地图B.洞庭湖水系图C.岳阳市人口分布图D.岳阳市植被图DA方法点拨：遥感地图覆盖面大、信息丰富、快捷、直观且能实时更新，适宜灾情监测。

探究与实践：学会正确使用地图任务二查找位置查找：这次研学旅行包括参观天安门广场、故宫博物院、颐和园、圆明园遗址公园、天坛、国家体育场（鸟巢）等景点，在下图中找出这些景点的位置。在学习单上标注。要素之一：图例和注记图例：是地理事物或现象在地图上的表示符号。注记：地图上的文字说明。图1-35北京中心城区部分景点及院校分布

比例尺比例尺图上距离实地距离==100千米1厘米数字式：文字式：线段式：主要形式：

二、地图三要素①图例和注记【快速记忆】用2分钟时间对照教材P11常见图例，合上课本两人一组进行检查。

二、地图三要素①图例和注记【图例分类】地图上常见的图例中，哪些可以表示点状分布？哪些可以表示线状分布？哪些可以表示面状分布？点状分布线状分布面状分布

探究与实践：学会正确使用地图任务二查找位置计算：北京中轴线位于北京老城中心，南起永定门，北至钟鼓楼，是我国现存规模最恢宏、保存最完整的传统都城中轴线。根据图中的比例尺，估算北京中轴线的长度。要素2：比例尺比例尺。图1-35北京中心城区部分景点及院校分布

二、地图三要素【自学】阅读教材P10图文内容，找出以下问题的答案。填写在学习单相应部分。②比例尺定义：公式：比例尺表示方式大小：比例尺是个分子为1的分数，分母越大，比例尺越