广西版六年级上册《美术》全册教案 .pdfVIP

1.《中外建筑艺术欣赏》教学设计

教学目标：

1、认知目标：欣赏认识中外建筑作品的表现形式、表现手法和艺术特点，

表达自己对建筑作品的感受与理解。

2、能力目标：能用简单的美术术语对中外建筑作品作出正确的评述。

3、情感目标：感受中外建筑作品的艺术美，激发学生热爱中国美术文化的

情感，提高学生的审美情操，培养学生热爱祖国文化的态度和健康的审美心理。

教学重难点：

教学重点：欣赏中外建筑作品。引导学生对建筑作品进行材料、表现形式与

内容特征的分析、评述。

教学难点：学生能够用简单的美术术语表达自己对建筑的感受和理解。

课前准备：

教师：教学课件、建筑图片欣赏、中外建筑知识介绍、学生范作欣赏等。

学生：画纸、铅笔、尺子、橡皮、水彩笔等绘画工具。

教学过程：

1、阅读欣赏，初识建筑。

（1）教师引导学生欣赏阅读课本提供的建筑作品的图例和文字，使学生在

上课的第一时间里对建筑作品有初步的印象。

（2）你喜欢建筑吗？你家附近有什么建筑吗？你见过的建筑作品是怎样

的？教师提出些简单的问题与学生互动交流，激起学生学习的兴趣。

2、讲授新知，认识建筑。

（1）教师利用教室电教设备或直接展示课前制作的课件或有关建筑作品的

画册、图片，供学生再次欣赏建筑作品。

（2）教师简要讲述建筑的起源、中外建筑概况及建筑的表现形式，引导学

生理性认识建筑。

（3）教师从建筑的艺术表现和艺术特征方面引导学生认识建筑。

3、讨论探索，感悟建筑。

（1）教师再次组织学生欣赏课本上的建筑图片，阅读课本上的文字，引导

学生从作品的题材、材质、造型手法、建筑与环境的关系等方面欣赏、认识建筑

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作品。

（2）学生6-8人组成一个学习小组，把课前收集到的建筑图片、画册等摆

到桌面上欣赏。

（3）教师在黑板上展示几张不同材质、不同风格、不同表现形式的建筑设

计作品，供学生讨论问题使用。

（4）学生思考：黑板上展示的建筑作品表现的是什么题材，它们是什么材

质的？你喜欢哪件作品，为什么？

（5）学生讨论后，可用个体回答的方式进行意见交流。

4、教师课堂小结。

2.《永恒的追求》教学设计

教学目标：

1、认知目标：了解体育与美术广泛而密切的联系，感受美术作品所表达的

体育精神内涵。

2、能力目标：欣赏表现体育精神的绘画、雕塑等不同形式的美术作品，学

会用美术术语对美术作品进行分析与评述。

3、情感目标：感受古往今来人类对力与美的追求和对理想生存状态的向往，

培养关注体育事业、热爱体育运动的思想情感。

教学重难点：

重点：分析、欣赏不同形式的美术作品，体会美术作品中的精神内涵。

难点：如何领会美术作品表现的体育精神。

课前准备：

教师：教学课件、奥运图片欣赏、奥运知识介绍、学生范作欣赏等。

学生：画纸、铅笔、尺子、橡皮、水彩笔等绘画工具。

教学过程：

第一课时

1、组织教学。

进行分组教学，创造人人可以发言的机会。

2、导入。

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优秀的作品都具有一个共同特点，就是它不是简单地停留在对体育运动的描

绘上，而是选择富有表现力的瞬间，通过精心设计的构图和对人物形象的塑造，

表现特定的主题，也表达出艺术家对所表现对象的独特感受。同时，其艺术形象

能感动观赏者，引发观赏者的联想和深深的思索，使观赏者得到美的熏陶。

3、观赏、思考与描述。

教师提出如下问题，引导学生对作品进行观察了解，并进行思考和描述。问

题：这些美术作品表现了什么，它们是否吸引你，为什么？你对这些美术作品所

表现的体育精神有什么感受？你是否知道和了解这些美术作品所表现的内容以

及表现形式？

4、欣赏、探讨、理解、评述。

教师引导学生围绕以下问题，更进一步欣赏、探讨、评述作品蕴涵的内涵，

加深学生对作品的理解、对美的感悟。问题：作者的创作意图和要表现的主题是

什么？体育运动对人类有什么意义？从这些表现人类体育的