必威体育精装版人教部编版历史七年级上册历史教学计划精选 .pdfVIP

篇一

一、指导思想

以学校教学方案为指导，落实推进课程改革，形成先进的课程结

构和综合的教学理念，提高语言能力、教学能力；在历史与其他学科

之间建立对话的能力，努力提升教学的境界；实施综合性学习，提高

学生的综合分析能力。

2、学生情况分析

七年级学生总体水平差不多。历史是他们新接触的一门新学科，

所以大局部同学求知欲较强，课堂纪律较好。但缺乏综合归纳能力，

且有局部同学学习目的不明确，学习欠积极。

三、教材分析

1、教材特点

本学期七年级历史第一册选用的是岳麓版教材，融思想性、政治

性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多趣味

性较强的课堂知识活动。

2、教材内容

?中国历史?第一册的内容是从我国的远古居民写到的魏晋南北

朝，各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和开展，共24课。

3、教材重点、难点

教材重点在于与历史开展的线索相关的重大事件和人物以及经

济、文化的开展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物

的评价。

四、主要措施与教学目标

针对以上几点，本学期教学措施：

第一、落实好课堂的教学目标：1、目标统一，准确。2、以“内

容标准〞的要求为依。3、表达统一要求与个性开展统一。

第二、使学生主动叁与到课堂教学中，如课堂上答题、小讨论，

故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习兴趣，

培养学生创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就

使学生上课的注意力集中，加强课堂纪律的管理。及时发现缺乏，及

时总结。

第三、积极开展历史活动课，鼓励学习参与历史小制作，通过课

外读物，网上探访古迹、名人轶事，扩大历史的知识面，通过自主的

学习方式，提高探究学习能力。加强培养学生创造精神实践能力

第四、上公开课及听课，课后评议互相促进，提高教学效果。

五、教学进度

这套课本由文化课和活动课两种课型构成，以课为单位。文化课

每课教学一课时，活动课的时间可适当增加。

第一周：说在前面的话；我们的远古祖先

第二周：原始的农耕生活；神奇的远古传说

第三周：单元回眸；夏传子家天下

第四周：公元纪年法；西周的分封

第五周：国庆长假

第六周：甲骨文与青铜器

第七周：春秋战国的纷争；战国时期的社会大变革

第八周：春秋战国的科技与文艺；百家争鸣

第九周：历史文物仿制活动；单元回眸

第十周：复习、中考

第十一周：中考情况总结；六王毕四海一

第十二周：伐无道诛暴秦；汉武帝“大一统〞

第十三周：丝绸之路的开辟；评价历史人物

第十四周：秦汉的科学技术；秦汉的宗教、史学和艺术

第十五周：单元回眸；三国鼎立

第十六周：三国历史故事会；北方民族大融合

第十七周：江南地区的开发；三国两晋南北朝的科技和艺术

第十八周：单元回眸、复习

第十九周：复习

第二十周：复习、期考

以上教学方案，一定认真履行，争取在新的学期里教学工作再上

新台阶。

篇二

一、指导思想

新学期，本人根据中心学校教务处的分工安排，承当七年级中国

历史上册的教育教学任务。在新的学期里，本人将继续贯彻落实新课

改精神，坚持以新的教育教学理念、方法为指导，在教导处的领导下，

以打造高效课堂为目标，努力提高教育教学质量。在教学实践中，注

意加强常规教育教学的研究总结，切实突出学生学习的主体地位，确

保新学期七年级中国历史教育教学任务的顺利实施和高效。为实现这

一目标，特制的本学期的工作方案如下。

二、根本情况

(一)学生情况分析

七年级学生刚从小学升入初中，其突出的表现为：好奇、好动、

上进心强、学习的积极性高；但是不会听讲和自学、不会做笔记、个

别学生不交作业、课堂吵闹、学习习惯差。许多学生只把历史学科作

为副科对待，不重视历史课的学习。虽然绝大局部学生上课时能跟着

老师的思路转，但仍有不少学生不守纪律、精力分散，答复下列问题

驴唇不对马嘴。由于学习态度不端正，学习习惯又较差，认识又缺乏，

故要到达预期的教学目标较难。所以从起始年级就要抓课堂常规管理、

学习习惯的培养，严格管