2024年河北省高校辅导员招聘核心备考题库（含典型题、重点题）.docVIP

2024年河北省高校辅导员招聘核心备考题库(含典型题、重

点题)

一、单选题

1.学生在网上公开诋毁学校形象，或者有意放纵自身言行，严重损害学校形象，给予()

A、严重警告处分B、记过处分

C、留校察看处分D、开除学籍处分答案：A

解析：本题考查的是学校管理制度中的处分措施。根据题干中的描述，学生在网上公开诋毁学校形象或者有意放纵自身言行，严重损害学校形象，应该被给予何种处分措施。根据学校管理制度，学生在校期间应该遵守学校的规章制度，维护学校的形象和声誉。如果学生有意损害学校形象，应该被给予相应的处分措施。根据选项，A选项是严重警告处分，B选项是记过处分，C选项是留校察看处分，D选项是开除学籍处分。根据题干中的描述，学生的行为虽然严重，但是并没有达到开除学籍的程度，因此排除D选项。留校察看处分通常是针对学生的行为有一定的过错，但是并没有达到严重的程度，需要在校内进行观察和教育，因此排除C选项。记过处分通常是针对学生的行为有一定的过错，但是并没有达到严重的程度，需要进行警告和教育，因此排除B选项。综上所述，根据题干中的描述，

学生在网上公开诋毁学校形象或者有意放纵自身言行，严重损害学校形象，应该被给予严重警告处分，因此答案为A。

2.认知接受说的提出者是()

A、布鲁纳

B、奥苏伯尔C、桑代克

D、罗杰斯答案：B

解析：认知接受说是奥苏伯尔提出的一种学习理论。该理论强调学生的学习是有意义的接受学习，而不是机械的发现学习。在这个理论中，学生需要将新知识与已有的认知结构联系起来，以便更好地理解和记忆新知识。布鲁纳提出的是认知发现说，桑代克提出的是尝试错误说，罗杰斯提出的是人本主义学习理论。因此，正确答案是选项B。

3.接受非学历高等教育的学生，成绩合格，由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相应的()

A、结业证书B、学习证明C、肄业证书D、毕业证书答案：A

解析：本题考查非学历高等教育的学生所获得的证书类型。根据题干中的“成绩合格”和“非学历高等教育”的描述，可以推断出这些学生在完成一定的学习任

务后，可以获得一种证书来证明自己的学习成果。根据选项的描述，可以得知这些证书的类型有所不同，需要根据学生的学习情况来进行区分。A选项“结业证书”是指学生完成了一定的学习任务，但未达到毕业的标准，可以获得的一种证书。B选项“学习证明”是指学生在学习期间的表现和成绩的证明，通常用于申请奖学金、转学等情况。C选项“肄业证书”是指学生在学习期间未完成全部学习任务，但已经掌握了一定的知识和技能，可以获得的一种证书。D选项“毕业证书”是指学生完成了全部学习任务，达到毕业标准后获得的证书。综上所述，根据题干中的描述，非学历高等教育的学生在成绩合格后，可以获得结业证书来证明自己的学习成果，因此答案为A。

4.道德行为培养的关键是形成良好的()

A、道德习惯B、道德意志C、道德意识D、道德情景答案：A

解析：形成良好的道德习惯是培养道德行为的关键。5.以下关于研究生入住、退宿管理描述错误的是()

A、学生应在学校统一安排的宿舍住宿，未经批准不得擅自在外住宿

B、学生应按学校规定的住宿费标准交齐相关费用，办理入住手续后，方可入住C、寒暑假期间，学生可自由选择留校

D、学生在毕业、休学、退学、出国时应按学校相关规定办理退宿手续，退宿后不得再居住在寝室内

答案：C

解析：学校对学生住宿有明确管理规定。A选项，学生一般都应按安排在学校宿舍住，这是常规要求。B选项，交住宿费办入住手续合理合规。C选项错误，寒暑假期间学生留校通常需要按照学校规定申请和办理相关手续，并非自由选择。D选项，学生毕业等情况按规定办退宿手续也是正常管理所需。所以答案选C。6.一个人在心理活动的强度、灵活性、稳定性等动力方面所表现出来的特征称为()

A、意志B、动机C、气质D、能力答案：C

解析：气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征。

7.与学年制相比，学分制的优点在于()

A、教学效率高B、灵活性强

C、教学秩序稳定

D、易于管理答案：B

解析：学分制是一种以学分为计量单位衡量学生学业完成状况的教学管理制度。其优点在于可以让学生根据自己的兴趣、能力和学习进度来选择课程，具有较高

的灵活性。而学年制则要求学生按照固定的课程表和教学计划进行学习，灵活性相对较低。

8.十九大报告指出，()是发展的根本目的。A、增进民生福祉

B、坚持人民当家作主

C、健全民主制度

D、统筹发展和安全答案：A

解析：党的十九大报告指出，增进民生福祉是发展的根本目的。这是因为中国共产党始终把人民对美好生活的向往作为