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廉洁文化心得体会（精选17篇）

廉洁文化心得体会篇1

我是一名人民教师，热爱本职工，对教育有着很强的使命感，对当前社会上

的一些腐败现象深恶痛绝，这些现象腐蚀着人们的心灵，使我们无所适从，如果任

由这些现象泛滥下去，我们的思想将会混乱，教育事业将停滞不前，甚至倒退。

自从廉洁文化进入了校园，我对此又有了进一步的认识和了解。“春蚕到死丝

方尽，蜡炬成灰泪始干。”这就是教师献身精神的生动写照。“一支粉笔，两袖清

风，三尺讲台”，道出了教师的工不仅历尽艰辛，而且默默无闻，一生清贫。甘

于奉献，是中华民族的传统美德，也是教师精神的核心。多少年来，一代又一代

的“孺子牛”在教书育人的岗位上谱写了一曲又一曲壮丽的奉献者之歌。教师的道

德表现能够影响一个学生的一生。为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重

于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族

道德素质的基础。因此，我认为，教师应该做到：

第一、献身教育，为人师表

教师工的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自

己的认识能力，把教育为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表

率。伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未

来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，他将满腔的爱尽情赋予了学生。论财

产教师两袖清风，一无所有，但教师同时却很富有，因为我们拥有无数学生对我们

爱的回报。

第二、公正执教，关爱孩子

教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是

廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采

取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。我

们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关

怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个

孩子都是会取得成功的。我班上有42个小朋友，这些孩子是可爱的，我爱他们；这

些孩子是可敬的，我欣赏他们。这是我的职责，澄清自己的灵魂，摆正自己的位

置，奉献，其乐无穷，精神的富有比什么都能使人快乐、欣慰，让人崇敬。

第三、自我约束、廉洁从教

教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的

标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的风，这是廉洁从教的最深厚的思想基

础。孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样

的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在清泉般的眼神

里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人

师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好

形象永远留在学生的心坎里；使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从

而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。

廉洁文化进了校园，我认为在个人思想上也应有所改善。要树立个人利益的满

足必须以社会利益的维护为前提的人生观。不廉不洁教师在个人生追求上总是以个

人价值为核心，追求个人需要利益的满足，而置社会人民群众利益于不顾，颠倒了

个人和社会关系，不顾最广大人民的根本利益；要树立正确对待奉献和索取义和利

的价值观。教师应树立以积极的劳动创造为社会集体贡献的贡献观，树立思想言

行合乎道德标准的道德观，要在劳动贡献基础上索取利益，不不劳而获，不索取非

法式、违背道德的利益，不索取损害人民群众的利益的物，不收不义之财；要树立

真正的幸福是健康的精神需要，合理的物质需要的满足有机联系的幸福观。教师单

纯追求物质幸福会使人变得斤斤计较，甚至于千方百计谋取私利，损害他人的健康

与幸福，单纯谈精神幸福也是不合实际的，只有做到精神与物质的统一，才能创造

出真正的幸福，使人变得清静、安心、高昂、理直气壮。

“学高为师，身正为范”，我们每位老师都要遵守职业道德，坚守高尚情操。

“俭以养德，廉以养教”，为教师，“心底无私天地宽。”，我将时时刻刻提醒

自己以“廉洁奉献”的红烛精神教书育人，努力修养身心，提高自己的学识水平，

关心学生的可持续发展，真心爱生如子，献身教育，做一名拥有爱心的廉洁从教的

好老师，用博爱为学生撑起广阔的蓝天。

廉洁文化心得体会篇2

企业廉洁文化建设是一个企业能够又快又好的发展所必不能少的一项重要步

骤，企业提升党风廉政建设和反