《制作美丽的书签》(教学设计)吉美版三年级上册综合实践活动 .pdf

《制作美丽的书签》（教学设计）吉美版三年级上册

综合实践活动

科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节

指导教师授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材

《制作美丽的书签》（教学设计）吉美版三年级上册综合实践活动

及章节名

称）

《制作美丽的书签》是吉美版三年级上册综合实践活动的一节课程。本节

课的主要教学内容是让学生学习如何制作书签，提高他们的动手能力和创

新能力。学生将通过学习书签的制作方法，运用剪贴、绘画等技巧，创作

教学内容分

出属于自己的美丽书签。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习制作书签之前，学生已经接触过

一些基本的美术技巧，如剪贴、绘画等。此外，他们在之前的学习中也有

析

过一些动手操作的经历，这为本节课的制作书签活动奠定了基础。通过本

节课的学习，学生将能够将在之前学习中学到的知识应用到实际操作中，

提高他们的实践能力。

核

心

本节课的核心素养目标主要包括美术核心素养和创新能力。在学习制作书签的过程

素中，学生将运用已有的美术知识和技巧，通过剪贴、绘画等手法，发挥自己的创造

力，创作出独特的书签作品。这有助于培养学生的美术核心素养，提高他们的审美

能力和艺术创造力。同时，学生将在制作过程中学会思考、解决问题，培养他们的

养创新能力和实践能力。通过本节课的学习，学生将能够提高自身的美术素养，培养

创新思维，发展个性化的书签作品。

目

标

1.教学重点：

本节课的重点是让学生掌握书签的制作方法，培养学生动手操作能力和创

教学难点与

新能力。具体包括以下几点：

（1）学会书签的基本制作步骤，如设计、剪贴、绘画等。

重点

（2）能够运用剪贴、绘画等技巧，创作出具有个性化的书签作品。

（3）了解书签在阅读中的作用，培养学生的阅读兴趣。

2.教学难点：

本节课的难点在于学生对书签制作技巧的掌握和创新能力的培养。具体包

括以下几点：

（1）设计书签：学生需要根据自己的喜好和创意，设计出独特书签图案，

这需要学生具备一定的美术素养和想象力。

（2）剪贴技巧：学生需要掌握正确的剪贴方法，使书签的边缘整齐美观。

对于一些复杂的图案，学生可能难以精准剪贴。

（3）绘画技巧：学生需要在书签上进行绘画，以增加书签的视觉效果。这

需要学生具备一定的绘画基础和色彩搭配能力。

（4）创新能力的培养：在制作书签的过程中，学生需要发挥自己的创新能

力，创作出具有个性的书签作品。这需要学生在美术知识和技巧的基础

上，进行创意思考和设计。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应注重引导学生掌握书签的制作

方法，提供适当的示范和指导，同时鼓励学生发挥自己的创意，创作出独

特的书签作品。在教学过程中，教师应关注学生的学习情况，针对学生的

实际需求，采取有效的教学方法帮助学生突破难点，提高学生的动手操作

能力和创新能力。

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解书签的制作方法、技巧以及相关知识，使学生了

解书签的制作过程，为学生提供理论指导。

2.示范法：教师展示书签的制作过程，边讲解边操作，让学生直观地了解

制作步骤，提高学生的动手能力。

3.实践法：学生亲自动手制作书签，将所学知识应