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大班音乐优秀教案及教学反思《大熊猫》

一、教案设计

1.1教科目

音乐。

1.2教学目标

•能够辨别大熊猫的图像，并用简单的语言描述大熊猫的外貌特征。

•认识简单的音乐形式，并能够跟着音乐节拍做出相应动作。

1.3教学重点

•激发幼儿的情感体验，增强幼儿的审美情趣。

•通过音乐来帮助幼儿对大熊猫进行形象理解，从而进一步加深幼儿对

动物世界的认识。

1.4教学方法

拍手、跳舞、唱歌、观赏影片等多种教学方法相互配合。

1.5教学用具

CD、播放器、多媒体投影仪、绘本等。

1.6教学过程

1.6.1教学准备

播放器、CD、多媒体投影仪等教学用具已准备就绪，把绘本《大熊猫》放在课

桌上。

1.6.2热身活动

老师引导幼儿进行简单的热身活动，比如拍手、伸懒腰等。

1.6.3学习《大熊猫》的名称和特征

老师拿出《大熊猫》的绘本，向幼儿展示大熊猫的图片，说出大熊猫的名称，

让幼儿观察大熊猫的外貌特征，并用简单的语言描述大熊猫的外貌特征。

1.6.4通过声音认识大熊猫

老师播放CD，引导幼儿聆听大熊猫的叫声。并通过时间和空间的安排，创设

一种想象和情境，让幼儿觉得大熊猫就在他们的周围，从而进一步加深幼儿对大熊

猫的形象理解。

1.6.5音乐唱游学习

老师通过唱歌、跳舞等形式，让幼儿接触到简单的音乐节拍和音符。并逐步引

导幼儿跟着音乐节拍做出相应动作和表达情感。

1.6.6教学反思

整堂课中，采用了多种教学方法进行教学，例如通过绘本示范让幼儿对大熊猫

的形象有更深入的认识，通过CD让幼儿聆听大熊猫的叫声，从而更好地感受到大

熊猫的存在，同时也用歌唱、舞蹈等形式让幼儿在参与中学习，更好地理解音乐的

节奏和音符。同时，通过这次教学反思，我也发现自己在教学前没有充分考虑幼儿

的实际情况，例如对于音乐节奏的理解标准应该考虑到幼儿的认知水平，从而更好

地让他们理解和掌握相应的知识。

二、教学反思

本次教学中，我觉得自己的优点主要在于教学过程中的多样性和趣味性，通过

多种形式的教学，让幼儿能够参与到课程中来，更好地感受到大熊猫的存在和音乐

的节奏。同时，在教学过程中，我也逐步学会了更好地把握幼儿的认知特点，努力

让他们在参与中学习，从而更好地掌握相应的知识。

但是，在这次教学中，我也发现了一些自己的不足，比如在教学准备方面不够

充分，没有对教学过程中可能出现的问题进行事先准备；同时，也没有在教学结束

后对幼儿的学习效果进行更好的评估和总结，从而更好地了解他们对知识的掌握程

度。

综合来说，这次教学中的经验和教训将对我的今后的教育工作有很大的帮助和

启示，让我更好地去了解学生的特点，更好地调整和改进自己的教学方法。