冲刺高考化学选择题集训 第12天含解析.docVIP

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第12天

7.化学与社会密切相关，下列说法正确的是（）

A．硝铵与草木灰不能混合使用，否则将使前者失去肥效，而后者仍有肥效

B．绿色化学的核心是应用化学原理对环境污染进行治理

C．可用于制作航天服的聚酯纤维是新型无机非金属材料

D．采用“静电除尘”、“原煤脱硫”、“汽车尾气催化净化”等方法，可提高空气质量

【答案】D

8．设NA为阿伏加德罗常数，下列有关叙述正确的是

A．5.8g正丁烷与异丁烷组成的混合气体中含有的C-H键数目为NA

B．1mol的CO2和水蒸气的混合气体与过量Na2O2充分反应转移的电子数为2NA

C．将0.2molNH3充入密闭容器中在一定条件下加热分解，生成N2的分子数为0.1NA

D．相同温度下50mL0.1mol·L-1CH3COOH溶液和10mL0.5mol·L-1CH3COOH溶液中所含CH3COOH分子数相等

【答案】A

【解析】A、5.8g正丁烷与异丁烷组成的混合气体为0.1mol，无论是正丁烷还是异丁烷分子均含有10个C-H键，0.1mol含有的C-H键数目为NA，故A正确；B、1molCO2和1molH2O与过量Na2O2充分反应都是转移1mol电子，故转移的电子数转移的电子数为NA，故B错误；C、NH3分解是可逆反应，故C错误；D、弱电解质溶液浓度越稀，电离百分数越大，溶液中电解质分子越少，相同温度下50mL0.lmol·L-1CH3COOH溶液含CH3COOH分子数少，故D错误；故选A。

9.下列关于有机物的说法不正确的是

A．用碳酸钠溶液可一次性鉴别乙酸、苯和乙醇三种无色液体

B．中所有原子可能共平面

C．1mol苹果酸(HOOCCHOHCH2COOH)可与3molNaHCO3发生反应

D．—C3H7和—C2H5O各取代苯分子中的一个氢原子形成的二元取代物的同分异构体有24种

【答案】C

10.下列实验方案中，不能达到实验目的的是（）

选项

实验目的

实验方案

A

验证Cl2的氧化性强于I2

向含I-的无色溶液中滴加少量新制氯水，再滴加淀粉溶液，可观察到溶液变成蓝色

B

配制100mL1.0mol·L-1CuSO4溶液

将25gCuSO4·5H2O溶于100mL蒸馏水中

C

比较水与乙醇中氢的活泼性

分別将少量钠投入到盛有水和乙醇的烧杯中

D

验证Cu(OH)2的溶解度小于Mg(OH)2

将0.1mol·L-1MgSO4溶液滴入NaOH溶液至不再有沉淀产生，再滴加0.1mol·L-1CuSO4溶液，可观察到先有白色沉淀生成，后变为浅蓝色沉淀

【答案】B

【解析】A．向含I-的无色溶液中滴加少量新制氯水，再滴加淀粉溶液，氯气具有强氧化性，能将碘离子氧化生成碘，碘遇淀粉试液变蓝色，加入淀粉后溶液变蓝色，说明碘离子被氧化生成碘单质，氧化剂是氯气、氧化产物是碘，所以氧化性氧化性：Cl2＞I2，A正确；B．配制100mL1.0mol?L-1CuSO4溶液时，所得溶液体积必须为100mL，而将25gCuSO4?5H2O溶于100mL蒸馏水中，所得溶液体积不是100mL，B错误；C．分別将少量钠投入到盛有水和乙醇的烧杯中，根据反应剧烈程度可以比较水与乙醇中氢的活泼性，C正确；D．先有白色沉淀生成后变为浅蓝色沉淀，可说明氢氧化镁转化为氢氧化铜，则Cu(OH)2的溶解度比Mg(OH)2的小，D正确；答案选B。

点睛：本题考查化学实验方案的评价，涉及物质的性质的比较、溶液配制、离子检验等知识，为高频考点，侧重于学生的分析、实验能力的考查，注意把握实验的严密性和可行性的评价。

11.X、Y、Z、M、W为五种短周期主族元素，X、Y、Z是原子序数依次递增的同周期元素，且最外层电子数之和为15；X与Z可形成XZ2分子；Y与M形成的气态化合物溶于水后溶液呈碱性；W的质子数是X、Y、Z、M四种元素质子数之和的1/2。下列说法正确的是

A．简单的离子半径：W＞Z＞Y＞X

B．五种元素中只有X存在同素异形体

C．W和M形成的化合物是离子化合物

D．工业上采用电解W和Z形成的化合物制备W单质

【答案】C

点睛：本题考查位置、结构、性质的关系，为高频考点，把握元素的位置、原子结构推断元素为解答的关键，侧重分析与推断能力的考查，注意元素周期律及元素化合物知识的应用。难点是碱金属氢化物的组成特点。

12．电镀产生的工业废水含有的重金属离子（Cu2+、Ni2+等）和CN形成难以除去的络合物，用电解法制备高铁酸钠（Na2FeO4)处理废水是目前比较先进的方法。已知氰化氢有毒易挥发。电解装置如图所示，下列选项正确的是（）

A．铁片连接电源的负极

B．电解时，每生成lmolFeO42-，转移电子3mol

C．CN被氧化成CO2和N2，Cu2+、Ni2+形成难溶碱而除去

D．已知H