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幼儿大班古诗教案大全

让幼儿理解诗的内容，感受诗中描写的夏日情景，

激发热爱大自然的情感。朗读并背诵古诗。以下是精心整理的

幼儿中班古诗教案的相关资料，希望对你有帮助!

幼儿中班古诗教案篇一《小池》教案

1、理解诗的内容，感受诗中描写的夏日情景，激发

热爱大自然的情感。

2、朗读并背诵古诗。

一、创设情境，引入新课。

小朋友们喜欢夏天吗?那你们喜欢夏天的什么呢?现在老

师给小朋友讲一个别样的夏天，看你们喜欢老师说的夏天吗。

播放配乐，朗诵描述一段描述夏天的美文。

这是一个初夏的午后，天还不是很热，在一个小池塘里，

不时有涓涓细流涌出，竖起耳朵听听有传说中的泉水丁冬声吗?

没有，也许是流的实在太细了吧。不远处，柳树随着风轻抚水

面，树影倒映在水面上，忽明忽暗，清晰可见。好是这浓密树

阴也爱上了晴天午后柔美的风光，放眼望去，几只蜻蜓在露出

绿头的荷花投影上嬉戏呢。

这样的夏天美吗?有位诗人叫杨万里，只用了个字写了首

诗就把这样美的夏天描述了出来，小朋友想学学吗?出示古诗

《小池》范读一遍。

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二、学习古诗。

1、讲解古诗大意现在我们来看看这首诗写的和老师刚才

说的一样吗?

《小池》杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

诗意：泉眼似乎很珍惜泉水，所以水流的很细很慢，树

荫照在水中，似乎爱上了这晴天里柔和而美丽的风光。小荷

才露出一个小小的尖尖的花苞，就已经有蜻蜓站在了上面。

2、小朋友说说这样的景色美吗?下面我们就来学习它。

第一遍，跟读（并指出诗句对应图的位置。）第二遍，

跟读（逐字读）。

3、小朋友们读的都非常的好，接下来我有个好注意，这

样读太没意思了，我们给他遍上好看的动作读一遍好吗?

4、小朋友们都读的非常好，动作也做的很漂亮呢，我要

告诉小朋友，小池还有一首歌呢，接下来我们听一遍，然后

我们唱的时候把我们编的动作加上好吗?好的，我们先来听一

遍。

5、好玩吗?接下来有更好玩的呢，我们刚才做的动作太

简单了，接下来我给小朋友一个任务。把你们按照座位分成

四组，每个组的小朋友合作起来给每句诗遍编个动作，老师

来指派个小组长负责好不好?

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好的，现在老师念那句，表演那句的小朋友就赶紧摆好

动作好不好，我们来比一比那组最快。（可进行两遍）。

6、小朋友们的表现真是太棒了，我们现在来检查下通过

刚才的游戏有没有小朋友已经会背这首始了呢?

三、拓展活动。

我们在来做个游戏，老师呢给小朋友每人发一张画，但

是它没画完，一会小朋友根据这首诗我们再在画上我们还认

为要有的东西好不好?

小朋友们，觉得这副画把夏天画完了吗，小池只是大自

然中的一个非常非常小的部分，大自然中还有更多美丽的景

色呢。这些美景正等待着小朋友去发现，去观赏，去赞美。

当然，大自然更期待你们去爱护万物，保护环境。这样，美

景才会越来越美，越来越多，现在。我们去外边看看，还有

什么，然后回来把他添在我们的画上好吗?

幼儿中班古诗教案篇二《赠汪伦》

1、理解诗意，学习朗诵古诗。

2、感受古诗中朋友之间的友谊，学会和同伴友好相处。

画有古诗情节的图片一幅，视频教材，配乐旋律一段。

一、提问导入。

提问：小朋友们，你们的好朋友是谁?你们一起做过什么

有趣的事情?

古代有个诗人叫李白，他和好朋友发生了什么故事呢?让