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Unit1UsingLanguage板块教学设计
UsingLanguage板块教学设计
(建议时长80–90分钟,教师可根据教学实际酌情调整。)
课型Reading+Listening+Speaking
主题语境人与自我——认识自我、了解自我
内容分析本板块的语法部分的主要内容是主语从句。第一个小语段介绍
了喜剧演员外表呈现的并不一定是内心真正的情绪。第二个小
语段落讲述了中国首位女空降兵马旭的事迹。听说部分介绍了
一个著名的心理学实验。词汇部分通过分析几个经典的文学形
象呈现与外表和性格相关的词汇。本板块帮助学生深度聚焦语
言的意义和功能,通过真实语境下技能的综合训练,加深对单
元主题的理解,提高综合语言运用能力。
教学目标1.学生能够通过了解主语从句的结构和表意功能,掌握主语从
句的用法,并能够在真实语境中对其进行运用;
2.学生初步掌握并能够恰当地使用描述人物外表和性格的词
语,讨论人物的外表和性格;
3.学生能够关注语用功能,学会运用所学表达进行演讲,并能
够在实际生活中应用;
4.学生初步认识外表的重要性,树立积极的人生态度。
教学重点引导学生去发现并总结主语从句的特点和使用规则。
教学难点引导学生关注英语句子结构。熟悉并能分析句子结构是了解英
语语言特点的基础。
教学策略交际教学法、任务型教学法
TeachingProcedures
Purposes
contentsTeacher’sactivityStudents’activity
Activity11.TasksSstoreadthe1.SslookattheStudydifferent
sentencesinActivity1sentencesandanswerconjunctionsin
andanswerthethequestions.subjectclauses.
questions.2.SsfinishActivity1
2.ThelpsSsfindoutonP5.
somefeaturesofsubject
clauses.
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thedifferencesbetween
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4.TasksSstolookfor
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passage.
Activity2Tgivesthetaskin1.SsreadthepassageDeepenSs’s
Activity2andoffersandunderstandthemainunderstandingof
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Activity3TasksSs
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