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活动方案汇编3篇

活动方案篇1

活动目标：

1、通过观看，感受秋天丰收的美景。

2、能大胆地与农夫伯伯沟通、提问，知道粮食是农夫伯伯辛辛苦苦种出来的。

3、亲身体验劳动，能主动仔细地拾稻穗，懂得疼惜粮食。

4、了解水果蔬菜的生长的状况。

活动预备：

1、与农夫联系，确定参观的路线，告知本次活动的目的以及协作的事项。

2、让幼儿知道参观的要求，想好自己要了解的问题。

3、幼儿每人带好一小瓶水和一个小点心，学校再预备好一些桌布、毛巾、备用药。

4、照相机一台。

活动过程：

1、老师交代活动目的与要求。

2、老师带着小伴侣徙步目的地，留意路上平安。

3、活动现场：

A、做一做。组织幼儿拾稻穗，商量拾稻穗时要留意些什么？

比一比哪一组小伴侣拾得最多。

B、说一说。回园后依据活动状况或照片组织谈话活动。

如：你在田地里看到了什么？

参观时你心里最兴奋的事是什么？

最感爱好的事是什么？

谁知道我们平常吃的米是怎么来？

活动方案篇2

依据县教育局《关于仔细开展“一师一课”活动的通知》精神和《x县开展“一师一优课、一课一名师”活开工作方案》的要求，结合我校实际制定《长阳试验学校“一师一课”活动方案》。

一、指导思想

“一师一优课、一课一名师”活动以信息技术的教学应用为重点，创新课堂教学模式和方法，推动信息技术与课堂教学的有效整合，提高教育教学质量，促进教育均衡与公正。

二、活动目标

1．使每位老师都能利用信息技术和优质数字教育资源上好课，提高课堂教学效益，促进老师以课程实施为重点的老师专业进展，促进教育教学改革。

2．建设一支擅长应用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干老师队伍，使每一个教学内容都有一位引领本校本县信息技术应用的教学名师。

3．形成一批精品课程，促进优质数字教育资源的开发与共享，推动信息技术和数字教育资源在教学中的深度融合，按质按量完成“晒课、推优”打算，借助国家教育资源公共服务平台，生成“优课”教学资源库。

三、活动支配

1．平台注册选课。

全部老师于20xx年x月x日前在国家教育资源公共服务平台进行注册，加入相应的学科工作群。

2．老师网上晒课。

①各研修组于20xx年x月x日前统筹落实“晒课”教学内容，在国家平台申请晒课。

②拟晒课老师仔细备课，细心预备，线下研课，按要求上好一节课，并于20xx年3月28日前将完好课堂教学的教学设计、教学课件、相关资源〔或资源链接〕等材料上传到国家平台。

③学校管理员审核评优。

3．学校录制优课。

①省级骨干老师、市级学科带头人、县级骨干老师及部分青年老师在研修组内磨课，预备参与优课录制。参与优课录制的老师至少要在研修组内磨课一次，磨课成熟后方可进行录制。

②录制“优课”，老师观课评课。根据优课录制活动支配，由学校行办联络协调，方正寿、覃宁彬老师技术帮助，进行优课录制。

详细的`录制时间及观课评课人员支配如下：

优课录制活动支配

备注：杨x老师参与全县学校语文中老年老师教学竞赛时录课，由曾晓云老师观课议课，周君红老师作专家点评。

③优课录制后进行后期制作，参评优课的老师在国家教育资源公共服务平台上晒出说课稿、观课议课稿、教学设计、教学课件、课堂实录和专家点评等材料。

四、活动要求

①全员参加“一师一课”活动，确保各项工作进程。

②信息技术在微机室录课，科学课在试验室录课，体育课在运动场录课，其它课程原则上在自己所任教的班级教室录课，若需转变录课地点，要在学校群中提前通知。

③参加优课录制、观课议课和专家点评的老师，均要提前调好课，按时参与活动。各研修组要组织老师们尽可能地参与听评课活动。

五、活动领导小组

组长：

副组长：

成员：

活动方案篇3

目标：

1、培育幼儿合理支配时间的意识

2、激发幼儿为家人服务的情感预备：

我的五一我做主的假日支配表过程：

〔一〕引导幼儿了解