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新课导入（环节一）还学贷剑桥毕业生“卖脸”登广告情景教学为什么两个高等学府的学生要去卖脸呢？
学姐在校风采（环节二）讨论：一个优秀的学校人在校期间应注重从哪些方面进行自我培养？QQ群组讨论“学校人”定位
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学姐在校与工作后分析（环节四）比较对比职业人学校人转变转变转变转变我们一直在努力着
总结及评价（环节五）角色定位角色转换
作业布置完成由“学校人”到“职业人”转换自我任务表转换要点自我评价内容自我评价情况转变的方向责任意识在班级里我承担的任务是什么？在学校我承担的任务是什么？团队意识我参加过班上的哪些集体活动？我与班级同学相处是否融洽？专业能力我对酒店服务行业了程度况如何？我已掌握哪些专业基本功？品德表现我是否严格遵守校纪校规？我是否经常为他人着想，并帮助他人？班级：_________姓名：_________
板书设计做好由“学校人”到“职业人”的角色转换一、“学校人”和“职业人”的角色定位二、“学校人”和“职业人”区别三、角色转换的四个重点
教学反思改进亮点知识跨界实践展示原创视频提升学生分析探讨问题指导能力
谢谢各位评委的批评指正
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