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《我是中国人》课件2

1、《我是中国人》课件2

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我是中国人这首歌唱的是什么?中国是我们的家。我们是中国人。新课导入

我是中国人1我是中国人统编版语文一年级上册第一课时

我是中国人仔细看图，说一说你看到什么了呢?我看到了。

我是中国人请大家仔细看看图中的可爱的小朋友，你有什么发现?互动课堂图中一共有五十六个小朋友，每一个穿着特色服饰的小朋友代表着我们国家的一个民族。五十六个小朋友代表我们国家有五十六个民族。大家在一起学习和生活，是多么快乐啊!

我是中国人我们国家有五十六个民族。你是哪个民族的呢?谁能向大家介绍自己民族的节日、服装特点呢?你还知道图中的哪个小朋友是哪个民族的?你知道这个民族的哪些信息?

我是中国人你了解汉族吗?一起说说汉族的传统节日吧!春节元宵节中秋节

我是中国人藏族藏族服装的特点是长袖、宽腰、大襟。妇女冬穿长袖长袍，夏着无袖长袍，内穿各种颜色与花纹的衬衣，腰前系一块彩色花纹的围裙。藏族同胞特别喜爱“哈达”，把它看作是最珍贵的礼物。

我是中国人苗族苗族男子多用布包头，身穿短衣裤，但苗族妇女的穿戴普遍比较讲究，尤其是盛装，极为精美，花饰很多，有的裙子有四十多层，故名“百褶裙”。苗族十分注重礼仪，客人来访，必杀鸡宰鸭盛情款待，若是远道来的贵客，苗族人习惯先请客人饮牛角酒。

我是中国人蒙古族那达慕你了解其他民族吗?一起说说其他民族的传统节日吧!

我是中国人傣族泼水节

我是中国人彝族火把节

我是中国人哈尼族扎勒特

我是中国人不同民族的人民穿着不同的服饰，拥有不同的生活习俗，但大家都有一个共同的名字——中国人，都热爱自己的祖国。请你选择自己的民族或者其他民族学着老师的样子说一说。我们的祖国有五十六个民族，我是满族人，我是中国人。我们的祖国有五十六个民族，我是___族人，我是中国人。

我是中国人跟着老师一起唱一唱《我们的祖国是花园》吧!

我是中国人天安门是什么样子的?天安门是()的墙，()的瓦。天安门上插着很多()，挂着()。天安门城楼上写着的两行字是“中华人民共和国万岁”“世界人民大团结万岁”。我们的祖国叫“中华人民共和国”，简称“中国”。红黄红旗红灯笼

我是中国人天安门在哪座城市?天安门在北京市。

我是中国人天安门是中国的象征，是我们国家代表性的建筑。你还知道我们国家有哪些代表性的建筑吗?长城故宫

我是中国人五星红旗是什么样子的?红旗上有()颗星，()颗小星星围绕着()颗大星星。五四一

我是中国人公园里校园里你们在哪些地方见到过五星红旗?

我是中国人体育比赛场馆街道两旁

我是中国人下面请同学们全体起立，行注目礼。让我们一起感受一下天安门广场的升旗仪式。点击图片播放视频

我是中国人跟老师一起来朗读下面这首儿歌，感受作为中国人的自豪之情吧!我爱鲜花，我爱白鸽，我爱万里长城，我爱长江黄河，我是中国人，我爱我的祖国。

我是中国人课堂演练：说一说来到北京天安门，我看到，我想说。

2、《我骄傲，我是中国人》教学设计

教材分析

《我骄傲，我是中国人》是一首颂诗，也是一篇自学课文。诗歌展示了一幅广阔的历史和现实的画卷，歌颂我们的民族，激发了广大中华儿女的民族自豪感与自信心，激励中华儿女以英勇的气概和坚强的决心振兴中国。

学情分析

本首诗歌涉及不少历史、文化、政治、经济、地理等知识，这些内容对学生而言大部分不了解。教师布置预习时应作为重点，让学生通过各种渠道加以了解，课上教师可作适当讲解。

教学目标

1、有感情地朗读课文。了解中国的古代文明和现代文明，感受中国对世界文明作出的贡献，激发作为中国人的自豪感。

2、能选择自己喜欢的小节吟诵或背诵。

教学重难点

了解中国的古代文明和现代文明，感受中国对世界文明作出的贡献，激发作为中国人的

自豪感。

课前准备

收集相关资料；查字典读准不认识的字，理解词语。

教学过程

一、激情导入

师：中华民族是一个充满智慧而勤奋的民族，我们作为黑头发黑眼睛黄皮肤的中国人，感到无比地骄傲和自豪。（播放《龙的传人》，生边听边轻轻吟诵诗歌）

（激情导入以激发学生阅读热情。）

二、学习诗歌

1、学习第一部分

师引读：在无