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足球教学总结

足球教学总结1

本学期，我选修了足球1。在短短一学期的体育课上，我学到了脚内侧传球，头顶球等一些基本的足球技术。

足球运动是目前全世界最具影响力的单项体育运动，有世界第一大运动的美称。它是一项集健身性、竞技性和消遣性为一体的运动。参加足球可以使我们在以下几个方面受益：

一、全身的肌肉和关节组织得到活动从而提高了动作的速度和上下肢活动的力量。

二、极有效地进展反应、灵敏、协调和操作思维力量。其次由于该项运动极为明显的竞技性特点和消遣功能又使其成为一项培育英勇坚韧、机灵坚决等等品质和保持青春活力调整神经的有效运动。足球也是对头脑的最正确运动。足球的速度及冗杂性是任何运动无法比拟的。由于足球运动的这些特点和熬炼价值使得足球运动员和该项运动的爱好者们渐渐形成了良好的心理品质并在其它某些方面超出常人。据心理学人士运专心理测验法对我国部分省市优秀少年儿童足球运动员心理品质的讨论结果说明他们普遍表现为智力水平较高操作力量优于一般同学心情稳定自信念、自恃力、性、思维灵敏性均较强智力因素与独特因素进展协调。在日常生活中这些人经常显得机敏过人、动作敏捷、协调。总之足球运动确实具有其它运动所不曾有的某些独特功能令参加者获益终身。

通过本学期的体育课我有如下收获：

一、；足球课上，熬炼了我的身体。足球是一项对身体素养要求很高的体育运动，它非常考验人的耐力和身体协调性能。

二、我在足球课上学会了团队协作，团队意识得到了明显的提高。一个人的技术再好，能过得了一个人、两个人，但终究是过不了全部人的。必要的团队协作是足球竞赛中制胜的关键。其实，不仅仅是足球，在我们今后的学习工作中，团队协作也是极其重要的。没有协作，就不会有众多杰出的工作。团队协作能够取长补短，提高工作效率，增添人际关系。

三、在足球课上，我熟悉了许多同学，不仅加深了同学间的关系还丰富了自己的人际关系。

四、足球课上，熬炼了我的敏捷性、柔韧性以及随机应变的力量。

每节体育课的时间虽然很短，得到的熬炼也很有限，但是课上老师传授的一种熬炼理念，一种运动的生活方式让我获益匪浅。有时，一节体育课下来会很累，但是坚持下来后就会获得一种欢乐。毅力、坚持是我在足球课上的最大收获。

在体育活动中我们可以学到很多书本上所没有的学问，亲身体验体育精神，感受健康体育和完善人格的培育。感受体育的每一个动作详情，细心听取老师的每一句讲解，感受欢乐主动进取的一种生活看法，感谢老师对我们一个学期来的辛勤教育。

足球教学总结2

镇其次学校创办以来，在上级教育主管部门的正确带着下，在社会各界的共同关心和关怀指导下，始终坚持以中华优秀传统文化指引人生，以足球团队精神砺志人生，让同学健康欢乐成长，让老师健康美好工作的办学理念，注意弘扬以足球运动为特色，以文化为主导培育人才的办学特色，取得了肯定的成果，现详细总结如下：

一、学校总体概况

镇其次学校创办学校时间20xx年9月，现有占地面积33052平方米，建筑总面积10727平方米；同学来自于四个村委会，学区服务半径3公里。

目前，我校共有老师51人，其中本科学历31人，学校高级老师20人。多年来，我校始终坚持以足球运动为特色，以文化为主导培育人才的办学特色，在全校师生的共同努力下，取得了肯定的成果，20xx年7月学校被国家教育部命名为全国青少年校内足球特色学校。20xx年肇庆市中学校生运动会中我校女子足球队取得市第一名，男子队市第五名。20xx年7月肇庆市中学校生足球锦标赛我校女子足球队取得市第一名，男子队市第五名，20xx年11月县中学校生运动会竞赛，我校女子足球队取得县第三名，男子队取得县第五名。

二、主要工作开展状况

〔一〕目标明确彰显特色

建校以来，我校结合全校实际，通过多年的不断探究，形成自我的特色文化，即是办学理念秉承以中华优秀传统文化指引人生，以足球团队精神砺志人生，让同学健康欢乐成长，让老师健康美好工作。办学特色上坚持以足球运动为特色，以文化为主导培育人才；办学目标坚持以文化为根本，以足球特色带动学校各项进展，把学校办成现代化规范的优质学校。育人目标坚持独特进展，成人成才。

〔二〕营造气氛突出特色

为进一步丰富同学的校内生活，我校结合校训及学校实际，以“欢乐足球，阳光校内”作为办学宗旨，以足球运动突显办学特色，利用学校现有的资源，开展形式多样的宣扬，如：宣扬橱窗、足球主题会等，通过这些宣扬形式，切实提升全校师生对足球的认知，对足球运动