地板时光-DIR模式课件.ppt

D.I.R.模式姜凌云地板时光-DIR模式

DIRModelDevelopmental,Individual-Difference,Relationship-Based地板时光-DIR模式

发展与个人差异关系模式D——发展I——个体差异R——以关系为基础地板时光-DIR模式

适用范围言语发展迟缓动作发育迟滞感统失调自闭症及类障碍唐氏综合症脑瘫其他罕见症状地板时光-DIR模式

DIR的观点不关注症状本身关注孩子是否能够沟通交流和思考地板时光-DIR模式

DIR模式的两个基本观点每个孩子有不同的感觉信息加工方式——这决定了每个孩子都有唯一性与照顾者或重要他人建立联系——这对于孩子回归正常的发展轨迹十分重要地板时光-DIR模式

DIR认为：情绪情感是发展的基础地板时光-DIR模式

传统的干预理念地板时光-DIR模式

DIR的理念地板时光-DIR模式

发展的六个基石1.?自我调节和对外界产生兴趣2.亲密关系的建立.?3.双向交流能力4.表达方式复杂化5.由情绪产生意识6.由情绪产生思维地板时光-DIR模式

自我调节和对外界产生兴趣感觉过敏的Peter感觉迟钝的Angie地板时光-DIR模式

亲密关系的建立感觉敏感的Jay地板时光-DIR模式

双向交流能力让Scott学会回应地板时光-DIR模式

表达方式复杂化AndrewLucy地板时光-DIR模式

由情绪产生意识地板时光-DIR模式

由情绪产生思维地板时光-DIR模式

如何判断孩子处在哪个发展阶段观察孩子独自玩耍观察孩子与父母和他人的互动方式观察他们的日常活动地板时光-DIR模式

感觉系统信息加工系统动作计划和程序地板时光-DIR模式

感觉系统听觉视觉触觉嗅觉味觉地板时光-DIR模式

知觉地板时光-DIR模式

动作计划地板时光-DIR模式

一个DIR项目的组成部分父母和孩子一起做floortime，建立互动的经验以帮助孩子掌握发展的里程碑专业人员，包括ST,OT,PT，特殊教育老师和心理治疗师，联合使用DIR的方法父母根据孩子的不同发展阶段以自己的方式建立与孩子之间的关联，以使这种干预方法最适合孩子的发展地板时光-DIR模式

可能要求有些高，但是复杂的问题需要复杂的方法不要让孩子适应方法，而要让方法去适应孩子关注症状的同时更要关注深层原因了解你的孩子，了解它的独特之处，了解他的想法，了解它的信息加工方式，了解他们的动作计划方式，了解你们家庭的优势和弱势。种瓜得瓜，种豆得豆地板时光-DIR模式

对DIR的误解地板时光-DIR模式

DIR是否对行为问题束手无策地板时光-DIR模式

Floortime地板时光-DIR模式

DIR方法的核心使孩子感觉到与别人交流是快乐的跟从孩子的领导保持交流的持续地板时光-DIR模式

基于DIR模式的PT和OT与传统意义上的PT和OT有什么不同地板时光-DIR模式

一个DIR模式的学校应该是这样的：关注孩子的个体差异明确孩子的发展阶段关注分析孩子处理感觉信息的特殊方式着重孩子与周围人关系的建立注重激发孩子的兴趣创设孩子的沟通体验地板时光-DIR模式

谢谢聆听！地板时光-DIR模式