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义务教育课程标准实验教科书三年级上册执教人:叶维华预习要求:1,把不认识的字圈起来,用—画出认读字组成的词语;(认读字:麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述、励)2,借助拼音读准字音,通过查字典给不认识的字注音,并读正确。3,掌声是送给谁的?同学们给她鼓了几次掌?mázhèngjízīshì麻症疾姿势kuàngzhènxùshùlì况镇绪述励因为她得过小儿麻痹症,腿脚落(lào)下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。luò()调tiáo()落lào()diào()030102老师是刚调(diào)来的,还不知道鼓起勇气微笑着面对生活。英子的情况。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我01020403大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。0102掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。
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