五上三单元《除数是小数的除法》第二课时教学课件.ppt

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2024-12-26 发布于四川
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除数是小数的除法第2课时西南大学出版社五年级上册第三单元1.运用商不变的性质，把除数变成整数。23.4÷0.96.88÷0.431.08÷0.188.14÷3.52复习回顾2.列竖式进行计算。16.8÷0.48=64÷0.16=12.8÷0.8=7.14÷3.5=在计算除数是小数的除法时，我们是怎样做的呢？想一想，说一说探究新知要算“114千克饲料可以喂多少天”，就是求114kg里面有多少个9.5kg？想一想：这道题该怎么列算式呢？114÷9.5=1.想一想：怎样把114÷9.5转化成除数是整数的除法呢？可以利用商不变的性质：把被除数和除数同时扩大相同的倍数。议一议，该怎样算？114÷9.5=2.想一想：该同时扩大多少倍呢？想一想，议一议议一议：当除数扩大10倍时，被除数又该如何改变呢？想一想，算一算6.8÷3.22=（）÷3228.25÷0.5=（）÷50.328÷（）=328÷184.8÷（）=480÷12把下列算式补充完整我们怎样计算除数是小数的除法呢?大家都来说一说三计算：按照除数是整数的除法进行计算。一看：看清除数有几位小数。二移：把除数和被除数的小数点同时向右移动相同的位数，使除数变成整数，当被除数位数不足时，用“0”补足。方法总结1、运用商不变的性质，把下列竖式的除数变成整数。100.254.60.2330.127.20.36我们都来练一练0.091÷0.50.0910.5.01.8514014002100=0.18225.2÷0.3625.20.367025200=702、移一移，算一算。5.26÷0.95.269.45÷1.259.4523.59÷1.0123.597.68÷0.997.68＞＜＜＞3、不计算，在下面的里，填上“＞”或“＜”号。4、解决下列问题。6÷0.25=答：这箱装有（）盒牛奶。数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。

——笛卡儿