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读荷花淀的感受(通用10篇)

读荷花淀的感受篇1

人们永远充斥着战争，因为他带来的只有悲痛与泪水，愤怒与哀鸣。可是，

当我们把侵略者赶走时，那种喜悦安抚了战争带来的创伤。

故事讲了一位叫水生的汉子，因为会上成立了一个地区队，要各位踊跃参加，

而水生又很积极，就第一个举手报了名，回去与老婆一说，就匆匆走了。丈夫在

外打仗，哪有媳妇不担心?水生的老婆与其他战士的老婆一商议，决定去看看水

生他们。她们哗哗摇着船去了淀的对岸，才知道水生他们刚走。她们不得不失望

的往回走。这时，一艘日本军船，紧紧地跟上了她们。幸亏她们在白洋淀长大，

不船摇得飞快，她们打算把鬼子引进荷花淀，因为那里水浅，大船开不进，当她

们驶进荷花堆中时，枪声响起了，她们想，陷在敌人埋伏里了，准要死了，就一

齐翻身跳入水中，当她们不得不上来换气时，看到开枪的并不是鬼子，而是水生

他们，最后，鬼子被逼无奈逃的逃，死的死，而水生老婆却如愿与水生见面了。

和平如大海般稳健，如蓝天般深邃，如草原般令人向往，而战争永远只能活

在人们的唾沫腥子下。《荷花淀》写出了人们多么希望抗战早日结束，因为，生

命只有一次，要是因为战争而牺牲，那未来的美好年华岂不如被海啸噬没一般。

我们只需要细腻精致的人生，不需要污秽漫长的战争。我们只愿赶走侵略者，永

保和平。

读荷花淀的感受篇2

作为一部战争小说，《荷花淀》的意境是优美的，语言是诗化的，与传统战

争文学血雨腥风的场面大相径庭。为了体现这一特点，张兴良教师以一个神话故

事的诞生——荷花淀导入，加深了学生对“诗化”的理解帮忙学生融入到美丽的

荷花、荷叶场景中去，获得了感官上的多重享受。

《荷花淀》是最能代表孙犁小说风格的优秀短篇小说，很早就被收录于高中

语文课本，“荷花淀”文学流派由此诞生，华北明珠白洋淀所以名扬天下!

孙犁是一位以写冀中农村人民抗日斗争而着名的小说家。他的作品具有浓郁

的冀中平原的泥土气息，在艺术上，独有一种清新、真挚、自然而又明丽的风格，

其作品素有“诗体小说”的称誉。

读荷花淀的感受篇3

读罢孙犁的《荷花淀》，就仿佛有一股清新的泥土气息朴鼻而来，一幅幅淡

雅、幽静的画面展现在眼前，使人感到“诗体小说”的诗意：用诗一样的语言，

创造了诗一样的意境。

作品第三节，写水生嫂深夜编席。“她坐在一片洁白的雪地上，也象坐在一

片洁白的云彩上”。两个比喻，既写出了夜的深远，又表现了水生嫂勤劳、朴实

的品质。作者让画面随人物的视线推移：“她有时望望淀里，淀里也是一片银白

世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香”。写银

白的淀，使画面淡雅，写轻纱般的雾，又使画面静中有动，而荷叶荷花香更使这

宁静优美的意境增添了色彩和质感，这是作者通过周围的景物抒写了自己美好的

感情、愿望和理想。不仅如此，这幅画还隐寓着作品中人物的心理。景色是平静

优美的，而水生嫂的心情却不平静。夜这么深了，丈夫还没回来，她正在焦急地

在等他呢。可见水生夫妇的笃深情意和恩爱，这与后面描写夫妻话别场面相照应，

突出了人物性格的形成和发展，表现了水生嫂对和平生活的向往。可是，日寇的

侵略破坏了这美好的生活，这就奠定了水生嫂最后决定参加抗日斗争的思想基

础。这一段的景物描写把写景、抒情、心理刻画融合在一起，象一曲随风飘来的

乐曲，又象涓涓流水奏出的完整的乐曲，有情有景，情景交融，言尽而意无穷。

这夜景的描写作者抓住了“静”，文中对中午的描写却抓住了“动”。“这

风从南面吹来，从稻秧上苇尖上吹过来，水面没有一只船，水象无边跳荡的水银。”

廖廖几笔勾勒出了中午的荷花淀动态中的静美，衬托出荷花淀的明朗。景物描写

的明快节奏使我们从中看到了这群年轻妇女装了一肚子的不快，那跃腾的浪花正

暗暗反映出这群妇女乐观的精神。

淀上风光的描写，词浅意深，意境优美。可以想象：一群妇女坐在小船上，

身后是一望无际的荷花淀，近景远景层次井然，线条分明。让这群妇女处在这种

特定环境中，从她们身上，我们可以看到根据地人民群众的精神风貌;同时从稻

秧、芦苇、浪花的起伏跳跃，我们仿佛听到这幅画面外的风声、水声，那就是当

时风起云涌的抗日的时代潮流。一处景物的描写，竟然能反映如此深刻的内容，

可见作家笔底的功力的深厚。

倘若我们对文中的几段景物描写对比嘴嚼一番，会从中获得无限美好的享

受。它们的构图不同、意境不同，那诗一样生动而凝炼的语言，创造了画一般美

的充满诗情的意境。孙犁“诗体小说”的风格，我们从中可见一斑。

读荷花淀的感受篇4