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《找春天》同步练习

1、《找春天》同步练习

一、给下列加点字选择正确的读音。

冲

出家门chōngchòng着chōngchòng

藏

躲zàngcáng西zàngcáng

二、选字组词。

西溪野也朵躲

小()()方田()()是()藏花()

三、填一填。

春天来了！我们到了她，我们到了她，我们到了她，我们到了她。她在上荡秋千，在上摇哇摇；她在、嘴里叫，在、枝头笑……

四、课文综合阅读。

我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。

1.划出第一段表示动作的词，并说说从这些词语中可以看出孩子们什么样的心情?

2.你能从“春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏”这个句子中能体会到什么?

五、小练笔。

课文中的几个孩子找到了春天，你还可以从什么地方找到春天呢?试着写一写吧：

春天到了，我来到，从找到了春天。

答案如下：

一、chōngchòngcángzàng

二、溪西野也躲朵

三、看听闻触柳枝风筝尾巴喜鹊杜鹃桃花杏花

四、1.脱冲奔寻找急切，欣喜2.春天一点一点地离我们近了，她来到了我们的身边。

五、示例：花坛边盛开的牡丹上

2、《找骆驼》同步练习教学设计

【我寄语】通过《找骆驼》这篇课文的学习让我们认识了很多生字生词，今天我还给大家准备了一些同步练习题，同学们可以动手写一写，看看自己掌握了多少。

《找骆驼》同步练习设计

我会选我能给带点的字选择正确的读音。

骆驼(tutuo)驮着米(tutuō)忿忿地(fēnfn)

着急(zhozhe)收藏(cngzng)别哄我(hǒnghng)

如果全部正确，奖励自己一张小骆驼图片吧!

找朋友你知道哪些词语与它们的意思相近吗?

指点--()详细--()不紧不慢--()

我能填粗心的小丽抄写时，把标点忘记了，你能帮助她吗?

商人：老人家您看见一只骆驼了吗

老人：你问的那只骆驼是不是左脚有点跛

商人：是的

老人：是不是左边驮着蜜右边驮着米

商人：不错

老人：是不是缺了一颗牙齿

商人：对极了您看见它往哪儿去了

老人：那我可不知道

同桌评价:

课文回放

你知道阿拉伯老人为什么能够指点商人找回骆驼?试着读读下面的内容，再认真填写下表。

路上的痕迹骆驼的特点

左脚有点跛

左边驮着蜜，右边驮着米

缺了一颗牙

通过上面的填写，你眼中的阿拉伯老人是什么样的?请你对他说几句话吧!

学习了今天的故事，你懂得了什么道理?请写一写，读给家长听一听，让他们来评价一下!

家长评价：

边读边想

有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼。

老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他。

小孩摇摇头，老人惊异的问道：你为何不要?

小孩回答：我想要你手中的钓竿。

老人问：你要钓竿做什么?

小孩说：这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。

认真读读上面的文章，从中我懂得了什么道理?和大家交流一下自己的感受!

我的感受：

知识窗

认真观察生活中的现象，对于我们更好的学习、生活都有着很大的益处呀!读读记记，课下让我们再收集一下相关的内容，你的知识会更加丰富的。

1.海洋地震的前兆现象：海平面异常;海洋生物异常;海鸟迁飞。

2.农谚：天下钩钩云，地上雨淋淋;一块乌云在天顶，再大风雨也不惊;朝霞不出门，晚霞行千里;今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。

以上就是我分享的《找骆驼》同步练习设计的全部内容，祝大家学习进步!

3、小学语文二年级练习教学设计《人类的老师》同步练习

■预习与自学

⒈自读课文，思考下列问题：

⑴为什么说自然界的种种生物真是人类的好老师？

⑵“要是早知道这一点，科学家可以少花多少